6 比尾巴（教案）

部编版小学语文一年级上册第6课《比尾巴》 教学内容：《比尾巴》第一课时教学设计 教学目标：会认“比、尾、巴”等11个字，会写“比、长、巴、把”四个字，认识两个新偏旁（提手旁八字头）和竖提一个笔画。 2、初读课文，整体感知。 教学准备：生字卡片，多媒体课件、小动物图片以及相关尾巴图。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 1、激趣：同学们，你们喜欢小动物吗？喜欢喜欢哪些动物呢？ 生：喜欢猴子、熊猫、松鼠、公鸡、鸭子…… 师：你们喜欢的动物大部分都有尾巴，它们的尾巴各不相同，今天，动物王国里的动物举行了一场别开的比赛，举行什么比赛呢？ 2、出示课件，读课题：比尾巴 3、认识“比、尾、巴”三个字，解释“巴”为何没有声调，认识何为轻声。 二、 新授。 1、听老师读课文，然后说说都有哪些动物参加比尾巴大赛？（生回答师贴动物图，边出示边读） 师小结：看来借助图片识字也是一个很好的识字方法。 2、去掉图片，大家还会读这些词语吗？ 3、图片与拼音都没有了，还认识这字吗？ 4、出示课件“收获园”认读生字。 5、同学们收获了很多生字宝宝，下面把生字和词语宝宝一起放回课文里面，我们还会读吗？ 6、生读课文，了解大意。 7、教学生字“比、长、巴、把”的书写，让学生会组词会造句。 三、小结本节课所学内容。 四、布置作业