外研版（一起）五上 Module 8 Unit 1 Children often sit around tables 教案

Module 8 Unit 1 教案 教学设计 　　课题：Module 8 Unit 1 Children often sit around tables. 　　课型：Presentation 　　教学目标： 　　1.全体学生能理解词汇：often, around, start, line, half, past,全体学生能运用 half. 　　2.全体学生能听懂并且会说:Children often sit around tables. 　　3.全体学生运用一般现在时介绍中外学校之间的差异。在小组的活动中能与其他同学积极配合协作。 　　教学重点：运用一般现在时描述学校的生活，掌握一般现在时的用法。 　　教学难点：创设情景结合课文教学生怎样描述学校之间的不同。 　　教具：多媒体、单词卡片 　　教学过程： Ⅰ、Warm up and lead in 　　1、 Greet to each other . 　　2、 T :Boys and girls, can you tell me : What time is it?　　 　　Ss : It’s one o’clock /two o’clock ……. 2 T : Your know the time very well, now it’s time for singing a song. Do you know : Whose birthday is it? Ss: Sam’s birthday. T : When is Sam’s birthday？ 　　Ss : It starts at seven. It finishes at eleven. 　　T : teach “start” “finish”, let students pay attention to pronunciation: “sh , ar ”. 　　Ss : Say the words including “sh ，ar”. 　　T ：What does this film/game start? And what does this film/ game finish? 　　教学单词“start finish ”并运用 　　（设计意图：教授单词时，出示电影的图片，为学生创造真实语境，让学生在语境中运用单词） 　　3、Listen and repeat then chant. 　　（设计意图：讲解及运用新单词后，让学生一起chant.更有助于学生记忆） Ⅱ、Task presentation 　　今天我们来学习Module 8 Unit 1 Children often sit around table。用已学过的一般现在时描述学校的生活。学习课文之后，我们就能向英国的小学生介绍自己的学校啦。 Ⅲ、Text learning 1T： Look ,What is Lingling doing? Ss: Lingling is writing a letter. 　　 Let’s read this letter and find out “What is this letter about？”. (设计意图：整体感知课文，初步理解课文，熟悉课文语境。提出问题，根据课文选择正确答案，有目的的听课文，找答案的过程也是理解课文的过程。) 　　(1)T: What is this letter about? 　　 S : It’s about differences between English school and Chinese school. （学生听课文回答问题） 　　2、 Listen again and answer the questions .(再次带着问题听课文，掌握课文细节) 　　（1）How do the children often sit in the UK? (让学生读问题) 　　 How do we sit in China? 　　（2）What do they do every morning in the UK? 　　 What do we do every morning ? 　　（3）When does the school start and finish in the UK? When do we start and finish school in China? (设计意图：教授新单词 often 、around 、line 并且出示图片让学生区别及运用，然后小结中国学校和英国学校的不同之处) 　　3、 Listen and repeat the text . 教学miss。 (逐句跟读，解决最后miss这个单词。) Ⅳ、Practise. 　　1、 Read the text by yourselves ，and then retell the text according to the picture s. 　　(设计意图：巩固课文内容，为下面的练习做准备。) 　　2、Choose the right answer 　　(1) We _____ morning exercises every day. 　　A do B does C did 　　(2) Daming _____ photos in the park last Sunday. 　　A had B made C took 　　(3) The children sit _____ in China. 　　A in rows B in lines C around tables 　　(4) I miss _____ friend in China. 　　A ... ...