中小学教育资源及组卷应用平台 第4讲 核酸、糖类和脂质 [考纲明细] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布 考点1 核酸的组成、结构和功能 1．核酸的结构层次 2．核酸的功能与分布 3．核酸分子的多样性和特异性 (1)多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽然只有4种，但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是极其多样的，所以DNA分子具有多样性。 (2)特异性：每个DNA分子的4种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的，其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表了特定的遗传信息。21 cnjy com 4．DNA和RNA的比较 分类 脱氧核糖核酸(DNA) 核糖核酸(RNA) 组成单位 成分 碱基 共有 A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) 特有 T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶) 五碳糖 脱氧核糖 核糖 磷酸 磷酸 结构 一般呈规则双螺旋结构 常呈单链结构 功能 是主要的遗传物质，携带和复制遗传信息，并决定蛋白质的生物合成 (1)针对RNA病毒：RNA是RNA病毒的遗传物质(2)mRNA：传递遗传信息(3)tRNA：运输氨基酸(4)rRNA：组成核糖体(5)极少数RNA可作为酶，具有催化功能 存在 (1)真核生物：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(2)原核生物：拟核、质粒 主要存在于细胞质中 5．不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况 病毒 细胞生物 1.(必修1 P26问题探讨)①DNA的中文全名是脱氧核糖核酸，DNA能够提供犯罪嫌疑人信息的原因是DNA是人的遗传物质，而每个人的遗传信息都有所区别。21 cnjy com ②DNA鉴定技术还可以应用在亲子鉴定，研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面。 2．(教材必修1P28图2－9改编)如图为某同学制作的含有两个碱基对的DNA片段(“”代表磷酸基团)模式图，此图有几处错误，请具体指出。图中有三处错误：一处核糖应改为脱氧核糖，一处U应改为T，一处磷酸应与脱氧核糖交替连接。 1．DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系 2．DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系 3．核DNA、mRNA、蛋白质的“相同”与“不完全相同” 题组一 核酸的组成、结构和功能 1．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是( ) A．如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基本单位 B．如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位 C．在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水 D．乙或丙彻底水解的产物是甲 答案 D 解析 由题图可知，乙为DNA，丙为转运RNA。图甲中a是五碳糖，如果a是核糖，则b是核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，A正确；T是DNA特有的碱基，所以如果m为T，则b为乙的基本单位，B正确；b聚合成乙或丙的过程中，有磷酸二酯键形成，因此产生水，C正确；核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是组成核苷酸的三种化合物：五碳糖、碱基和磷酸，D错误。 2．经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断( ) A．此生物体内的核酸一定是DNA B．该生物一定不含DNA而只含RNA C．若此生物只含DNA，则一定是单链的 D．若此生物含DNA，则一定是双链的 答案 C 解析 因该生物体内核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，不可能只含有双链DNA，故可能是只含有RNA，或同时含有DNA和RNA，或只含单链的DNA。 1．“三看法”判断DNA和RNA 2．DNA和RNA合成的判断 用放射性同位素标记T或U可判断合成的是DNA还是RNA。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。 题组二 核酸与生物种类的关系 3．流行性出血热是由汉坦病毒(一种RNA病毒)引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类数及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是( ) A．8、5、4和8、8、4 B．5、5、4和8、8、4 C．5、5、4和4、4 ... ...
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