《跳绳（试一试）》教学简案 【教学内容】 北师大版一年级上册第三单元第10课时 【教学目标】 1.探索并掌握有关9的加减法，进一步体会加与减的互逆关系。 2.进一步加深对9的认识，能正确计算9的加减法，并解决简单实际问题。 3.在操作、交流等活动中，初步养成仔细观察、有序思考等良好学习习惯。 【教学重、难点】 教学重点：能正确计算有关9的加减法。 教学难点：会用9的加减法解决简单实际问题。 【教学准备】 九支彩色铅笔、两个笔筒、一个九宫格、ppt课件。 【教学过程】 一、创设情境，引出问题。 一起和小象玩涂色游戏。 引出问题：你能在九宫格里任意涂色，并写出对应的算式吗？ 二、解决问题，探索新知。 （一）涂一涂，填一填。 1.学生独立思考完成，教师巡视指导。 2.组织学生交流涂法和算式。 思考：要找到所有涂法和算式，应该注意什么？ （二）分一分，填一填。 引出问题：9支水彩笔，放到两个笔筒里，可以怎么分？ 同桌两人，利用水彩笔和笔筒分一分，填一填，教师巡视指导。 组织学生交流分享。 思考：观察表格，你发现了什么？ 上面一行数字从0到9，下面一行数字从9到0。上下对应的两个数加起来都是9。按顺序分，不重复，不遗漏。 画一画，填一填。 问题：一共要画8个△，已经画好4个，还需要画几个？ （1）学生独立完成，教师巡视指导。 （2）指名汇报分享。 注意：既可以想4添上几是8，也可以想8去掉几是4。 问题：一共要画9个△，已经画好2个，还需要画几个？ （1）学生独立完成，教师巡视指导。 （2）指名汇报分享。 注意：既可以想2添上几是9，也可以想9去掉几是2，巩固加减法之间的互逆运算。 三、练习应用，巩固提升。 四、全课总结，拓展延伸。 这节课你有什么收获？关于8、9的加减法你还有什么疑问？
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