1.4 制作生态瓶 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 4 制作生态瓶 学习目标 1 学会从食物链的角度，安排设计和制作生态瓶。 2 了解生物与环境依存的关系。 3 理解生态系统的自我调节能力。 基础训练 一、填空题。 1.“月宫一号”是我国研制的人工_____生态系统。 2.“月宫一号”实验的成功为人类长期在_____中生存的研究做出了重要贡献。 3.“月宫一号”系统可以满足8人在封闭状态下的生存_____。 4.制作生态瓶时，我们可以选择的容器是_____。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.小鱼生态瓶模拟的是池塘( )。 A.生物种群 B.动物群落 C.生态系统 2.白天观察小鱼生态瓶时，我发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，可能的原因是( )。 ①生态瓶里的鱼太多了 ②生态瓶里的氧气不够 ③生态瓶里水草太多了 A.① B.①② C.①②③ 3.在制作潮虫生态瓶时，下列哪种做法最适合?( ) A.瓶里倒满水 B.瓶里放干土 C.瓶里放湿土 4.下列哪项说法是正确的?( ) A.非生物在生态系统中无作用 B.生态瓶中的生物越多越好 C.生态瓶可以用塑料瓶制作 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.因为生态系统有自我调节的能力，所以我们可以随意破坏环境。( ) 2.一群猫生活在一起，相互依存，相互影响，形成了一个生态系统。( ) 3.石子、水等在生态系统中没有起到任何作用。( ) 4.制作生态瓶时，动物和植物的数量越多越好。( ) 能力提升 四、实验操作：我们来制作--个模拟池塘的生态瓶。 1.填写设计方案。 2.在生态瓶中，我们应该放入_____(填“自来水”或“太阳晒过的水”)，先把_____(填“水藻”或“鱼”)放入水中增加水中的氧气。 3.你认为放多少条鱼要考虑哪些因素? 参考答案 一、1.闭合2.太空3.需求 4. 塑料瓶(瓶类都可以) 二.1.C [解析]生态瓶模拟的是生态系统。 2.B [解析]C项，水草多的话，会为生态瓶中提供更多的氧气，鱼儿就不会缺氧，也就不会露出水面。 3.C [解析]潮虫喜欢阴暗潮湿的地方，故选C. 4.C . 三、1.X [解析]生 态系统自我调节的能力是有限的。如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就很难恢复。 2.X[解析]我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。一群猫属于一个种群，不包含非生物成分，因此不属于生态系统。 3.X[解析]石子和水这些非生物在生态系统中也起到了重要作用，如鱼离不开水。 4.X[解析]生态系统中的动植物数量要保持平衡，并不是动物和植物的数量越多越好。 四、1，提示：选择适量的生物和非生物制作生态瓶。 2.太阳晒过的水 水藻 3.要考虑生态瓶中的生物和非生物的比例，各种生物的数量所占的比例是相对稳定的。