家庭防火 教学内容： ①了解家庭防火的重要意义。 ②学习一些家居防火自护、自救知识。 教学目标： ①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：电子白板、课件. 教学过程： (一）谈话导入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。 （二）知道火魔的凶险，了解防火的重要意义。 请同学们观看下面的案例： 案例1： 2010年11月15日，上海静安区胶州路一幢大楼发生的“11.15”特大火灾，从画面上你看到了什么？（浓烟滚滚，火势凶猛）事实上，现场比我们看到的要惨烈得多，这场事故导致71人受伤，58人死亡，直接经济损失达到1.58亿元。 案例2： 时隔上海11.15特大火灾发生后的第二天，也就是2010年11月17日，11：05左右，四川绵阳滨河路38号一幢建筑突燃大火，火势顺着河风蔓延，不断扩大，浓浓的黑烟翻滚着往楼上窜烧。这场火灾严重威胁了周围群众的财产安全，这场火灾的死亡人数达36人。 案例3： 河南濮阳一幢6层居民楼因为燃气泄漏发生爆炸，造成2.3层部分坍塌，二楼房内只剩下一面承重墙柱，还倾斜了，周围数幢居民楼的玻璃被震得粉碎。这场事故中，5人遇难，9人受伤。 家庭自动化电气化的不断普及，用火用电用气十分普遍。由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，给许多家庭带来了灾难。据统计，80%以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。因此，我们要增强消防意识，学习消防知识，预防家庭火灾的发生，确保我们的家庭平安、幸福。 （三）家庭中，我们要掌握一些基本的用电常识 .生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电磁炉电饭锅用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 （4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 （四）用幻灯片展示家庭火灾的各种隐患。 如果遇到画面中的意外，应该怎么办？ 1做饭时，油锅温度过高，放菜的一瞬间就会着火，应该怎么办？ （用锅盖盖上，隔绝或减少空气量，火就灭了。） 2电器起火，该如何处理？画面中发生了什么事？都有谁？干什么？谁做得对？（电线电器起火，要立刻关掉电源，用灭火器灭火。） 3在家庭中，常见的火灾隐患还有那些呢？ （1）电器超负荷，温度过高。 （2）插头损坏，不及时更换。 （3）用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。 （4）保险丝熔断时，灼热的金属颗粒掉落到下面的可燃物上。 （5）煤气、天然气泄漏，与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。 （6）在楼道里堆放木制品、棉质品、纸制品等可燃物 （五）我们应该怎样做好家庭防火？ （1）炉灶附近不放置可燃易燃物品。 （2）不乱接乱拉电线，电路熔 ... ...
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