中小学教育资源及组卷应用平台 1.41科学测量 1．某测量结果是5.0厘米，其末尾的“0”（ ） A．无意义 B．表示准确到1cm C．与5cm的意义一样 D．表示准确到0mm 2. 下图是四位同学分别用不透明的厚刻度尺测量木块的长度，你认为正确的是（ ） A． B． C． D． 3. 某同学用毫米刻度尺测量科学课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.50cm、17.84cm、17.49cm，则科学课本的实际宽度。应记作（ ） A．17.61cm B．17.493cm C．17.5cm D．17.49cm 4. 下列单位换算结果正确的是（ ） A． B． C． D． 5. 某同学测木块长度，读数为23.51cm，则该读数准确值和估计值各为( ) A．23cm和0.51cm B．23cm和0.01cm C．23.5cm和0.01cm D．23.5cm和0.1cm 6. 如图所示，下列是测细铜丝直径的实验步骤：①用线圈总长度除以线圈的圈数：②求出铜丝的直径③测出线圈的总长度L ;④将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈：⑥数出线圈中铜丝的圈数N。请你将实验操作按正确的顺序排列( ) A．④③①②⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①②③④ D．④③⑤①② 7. 某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（ ） A．偏大 B．偏小 C．可能偏大也可能偏小 D．无影响 8. 下列数值中，单位应该是厘米的是（ ） A．课桌的高度约为0.8 B．一只铅笔的长度约为18 C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68 9. ．小金为测量教室的高度，下列测量仪器中最适合 A．2米钢卷尺 B．5米钢卷尺 C．30米皮卷尺 D．1米木直尺 10. 某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为，则桌边的实际长度是（ ） A． B． C． D． 11. 如图所示，在图中，读数方法正确的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．都对 12. 某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是_____。 13. 下图中这把刻度尺的最小刻度是_____；小明用该刻度尺测得橡皮的宽度应是_____厘米；用它测得《科学》课本188页的厚度为9.4毫米，则每一张纸厚度为_____毫米。 14.某同学用最小刻度是1mm的刻度尺测量物体课本一张纸的厚度，他先用刻度尺测出课本（不包括封面和封底）的厚度是amm，该书的总页码是n，目录、引言总页码为m（m、n均为偶数），根据以上数据，写出该书每张纸的厚度的表达式_____。 15.小亮在“测量”实验中： （1）图甲中圆的直径为_____mm。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是_____。 参考答案 1.【答案】B 【详解】 在进行长度测量时，要读到分度值的下一位，测量结果是5.0厘米，末位的“0”有意义，表示准确到1cm，故B正确。 故选B。 2.【答案】B 【详解】 A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误。 B．刻度尺使用规范，方法正确，故B正确； C．刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误； D．刻度尺的未与被测物体平行放置，故D错误。 故选B。 3.【答案】D 【详解】 分析四次测量数据可以发现，17.84cm这个数据与其余数据相差太大，是错误数据应舍去，则科学课本的实际宽度应记作 故选D。 4.【答案】A 【详解】 A．过程及进率正确。故A项正确； B．“”换算错误；故B项错误； C．“”得到的单位不存在，故C项错误； D．“”得不到单位“m”； 故D项错误； 5.【答案】C 【详解】 测量时，测量数据由准确值和估计值组成，最末一位数值为估计值，其余的为准确值。所以准确值是23.5cm，估计值是0.01cm，故C项符合题意；ABD项不符合题意； 6.【答案】D 【详解】 正确的步骤应该是： 第一步：将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈； 第二步：用刻度尺测出线圈的总长度L； 第三步；数出 ... ...
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