中小学教育资源及组卷应用平台 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 易错提醒 用高锰酸钾制取氧气时需在试管口放一团棉花;用向上排空气法收集氧气时导 管应伸至接近集气瓶底部的位置;验满氧气时应将带火星的木条放在集气瓶口。 1.[2020·绵阳改编] 实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质,下列操作正确的是( ) 图S1-1 2.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气的过程中 ( ) A. 用向下排空气法收集氧气 B.将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续且均匀放出时开始收集 3.[2019·宜昌] 如图S1-2是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( ) 图S1-2 A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 方法点拨 用“固液不加热型”气体发生装置制取气体,若想控制反应速率可用分液漏斗或注射器向反应容器中添加液体。 4.实验室用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,所选发生装置最合适的是( ) 图S1-3 5.某同学用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是( ) ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁有水 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤收集完氧气,先撤酒精灯 A.全部 B.①②③⑤ C.①②③ D.②③⑤ 思路点拨 根据反应物的状态和反应条件确定气体的发生装置,根据气体的密度和溶解性(和能否与水反应)确定气体的收集装置 方法点拨 用图S1-6所示“多功能瓶”收集气体的方法:①用于排空气法收集密度 比空气大的气体,应从a端通入。②用于排空气法收集密度比空气小的 气体,应从b端通入。③用于排水法收集气体,瓶中应先装满水,将气体 从b端通入。 图S1-6 6.实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。 (1)结合图S1-4所提供装置完成下列表格。 图S1-4 反应物 反应的文字表达式 气体制取装置组合 (填字母) 高锰酸钾 例:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ? 过氧化氢(二氧化锰) ? ? 氯酸钾(二氧化锰) ? (2)请结合图S1-4回答问题。 图S1-5 ①写出甲、乙所指仪器的名称:甲 ,乙 。? ②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点: , (写出两条)。? ③若用如图S1-5所示装置收集一瓶氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端进入集气瓶。? 方法点拨 用排水法收集氧气时,计算收集到气体中氧气体积分数的公式:×100% 7.同学们围绕“铁在氧气中燃烧”的实验,展开探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。 [实验探究] 实验操作 实验现象 解释与结论 实验1:取直径0.20 mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧 零星的火星 ①铁燃烧的文字表达式为? ? ②铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为 ? 实验2:取直径 ,含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧? 较明显的火星四射 [拓展延伸] (1)同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验。若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,应预先向容积为400 mL的集气瓶中加水,水的体积约为 mL(结果保留整数)。? (2)某同学只发现铁丝红热了一下,没有观察到其他现象,除了与铁丝中的含碳量、氧气的浓度 有关以外,原因还可能是 (只答一条)。? 典题讲评与答案详析 1.A [解析] 检査装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁, ... ...
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