学习化社会

学习改变命运 教学目标 知识与能力：理解“知识就是力量”、“学习改变命运”的深刻内涵。 过程与方法：通过形式多样的自主学习方式，课堂内外社会实践和书本知识的结合，帮助学生初步懂得知识、学习、生活和社会之间的关系，感受知识带给人们的力量。 情感态度价值观：培养学生良好的学习习惯和学习精神，逐步形成终身学习的意识和热爱生活、积极进取、乐观向上的人生态度。 教学重难点 重点：理解学习对个人成长、社会进步的作用。 难点：“知识就是力量”和“学习改变命运”之间的关系。 教学方法 导入新课： 复习： 【师】大家知道“知识就是力量”这句话是谁说的吗？ 【生】英国哲学家培根。 【师】上节课我们从四个方面来说明知识时如何来改变我们的生活的，请大家回忆一下是哪四个方面？ 【生】农耕时代、工业时代、信息时代、太空时代。 【师】在各个时代人们都有很多发明创造，请你说说书本上给我们举了哪些例子？ 【生】（一）农业时代———印刷术、印刷机的发明（知识普及） 1、唐朝———雕版印刷术 2、北宋毕生———活字印刷术 3、德国谷登堡———铅活字印刷术和印刷机 4、2001年王选———汉字激光照排系统 （二）工业时代———电话等技术的发明（联系快捷） （三）信息时代———计算机网络技术的发明（时空缩短） 水稻杂交技术的发明（解决吃饭问题） （四）太空时代———航天技术（太空延伸） 【师】下面我们来学习新课，先请同学们看一个故事。 方案一： 【视频 一根稻草 两种命运】 方案二： 【材料 一根稻草 两种命运】 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了———�家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……” 结果，妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦学习，进入吉首大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当农民。 【师】两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？ 【生】不是 【师】到底是什么改变了她们的命运？ 【生】影响人的命运的因素有很多：如知识、个人的奋斗等。 【师】没有上学，在家务农的姐姐如果想改变自己的生活方式，还有什么办法？ 【生】可以自学、请妹妹辅导、参加远程学习、利用计算机网络学习等；也可以钻研农业技术，当个好农民，多向周围有经验懂技术的人请教。 【师】无论姐姐采取何种方式来改变自己的生活方式，学习知识是必经之路。在当今社会，知识是改变人们命运的有效力量，我们的成长不可不读书，人生的成功不能无知。那么今天我们就要来学习《学习改变命运》。 讲述新课： 【师】学习改变命运的例子有很多，比如说海伦凯勒，下面我们先通过安视频来了解一下海伦凯勒。 一、海伦凯勒事迹 【视频】 【材料】海伦·凯勒(1880———1968年) 1880年6月27日，出生于美国亚拉巴马州的一个小镇。在19个月时，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦失明、失聪，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，从此她坠人了一个黑暗而沉寂的世界。家庭教师安妮·莎利文小姐教会她写字、指语、铅笔手写方块字。16岁之前，她已经学会阅读盲文，并且有足够的书写和说话能力，后进入拉德克利夫学院。1904年，她以优异成绩毕业，1955年，荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个获此殊荣的妇女。 除英语外，她陆续学习并掌握了法语、德语、拉丁语、希腊浯，聋盲却能掌握五门语言，海伦的成功被称为“教育史上最伟大的成就”。她一生共出版专著《我生活的故事》 等14部。 著名作家马克·吐温说：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。海伦·凯勒是如何从一个又聋又瞎的残疾人，成为举世敬仰且广受赞誉的作家和教育家的呢 ” 【 ... ...