岭南版美术八年级上册 《艺术博览会与艺术品拍卖》教案（表格式）

教学内容 第一单元 第2课 艺术博览会与艺术品拍卖 教学目标 1.了解艺术博览会和拍卖的基本特征。 2.认识艺术品的社会价值与经济价值之间的关系。 3.提高学生对艺术的感知能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。 教学重点 学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品社会价值与经济价值之间的关系。 教学难点 如何判断艺术品的经济价值。 课前准备 PPT、拍卖锤、拍卖品等 教学课时 1-2课时 教学过程 集体备课 个性修改 一、组织教学 二、课堂导入 视频导入：一段关于“达芬奇画作拍卖”的新闻。 激发兴趣，导出课题———《艺术博览会与艺术品拍卖》。 三、课堂发展 1.明确学习目标 （1）了解艺术博览会和拍卖的基本特征。 （2）认识艺术品的社会价值与经济价值之间的关系。 （3）提高学生对艺术的感知能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。 2．小组学习活动一： 知识竞答，检查学生对课前预习任务（导学案）的完成情况。 3.认识艺术博览会的主要功能及国内外著名博览会。 4.小组学习活动二： 引导学生探究分析艺术家的成就和贡献对艺术品的经济价值的影响。 5.小组学习活动三： 学生模拟拍卖会（体验艺术品拍卖的乐趣）。出示拍卖的艺术品，请出拍卖师、公证员（记录员），以小组为单位竞拍，进行竞拍活动。 6. 小组学习活动四： 如果收藏艺术品，该如何选择呢？ 艺术品的抉择应具备三个条件：真 、 精 、 稀 真：防止赝品。 精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。 稀：作品量少，且风格独树一帜。 介绍近年齐白石国画作品的拍卖情况。 请大家思考：预估《清明上河图》的拍卖价格。 一些国宝级艺术品不能进行流通拍卖，所以无价。 四、评价与小结 小组学习表现的评价与学习内容的回顾与小结。 五、课后延伸： 多利用假期参观一些艺术博览会和艺术品拍卖会，开阔视野，提高自身艺术鉴赏能力。 板书设计 艺术博览会与艺术品拍卖 真 精 稀 作品： 起始价： 成交价：