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课件网) 第六节 鸟 R·八年级生物学上册 想一想，议一议 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 新课导入 通过本节学习，你将知道： 鸟的主要特征是什么？ 鸟与人类的生活有什么关系？ 推进新课 多种多样的鸟 说到鸟，你一定不陌生吧！天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能见到鸟的踪迹。鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 观察与思考 观察下面的几种鸟（标本或图片），比较它们在形态结构上的异同。 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 讨论：1.试着完成下面的表格。 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 坚而钩曲 硬而锐利 以小鸟为主 山巅 长而直 细而长 鱼、虾和软体动物 近水浅滩或沼泽地 长而直 以食虫为主 具有四趾，两前两后，坚硬钩爪 林间 扁而阔，边缘具锯齿 趾尖有蹼，适于游泳 以植物为主 水边 2.试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 体表覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；呈流线型。 3.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？ 鸟的主要特征 鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的？ 企鹅 鸵鸟 奇异鸟 探究：鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？ 作出假设： 鸟的体形、翼、肌肉、骨骼等特征都与飞行生活相适应。 观看视频： 鸟适于飞行的形态结构特点.mp4 探究一：外部形态的观察 观察鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？ 外型———流线型 减少飞行时的阻力 前肢特化成可飞翔的翼 身体被覆羽毛 将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，想一想，这与飞行有什关系？ 便于扇动空气而飞行 摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？ 胸肌 思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？ 发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。 探究二：内部结构的观察 头骨很薄 尾椎骨愈合 胸骨 （有龙骨突） 长骨中空 家鸽的骨骼 看看鸟的骨骼，可以发现胸部的骨很突出。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？ 有利于着生胸肌 特点：骨骼轻，骨片薄，坚固，且长骨中空，充满空气。 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％。 得出结论：鸟的身体呈流线型，用翼飞行，胸肌发达，骨薄而轻，长骨中空等形态结构是和飞行生活相适应的。 表达和交流： 将你的探究结果与同学交流，相互借鉴，完善自己的结论。 鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿（有喙无齿）。 食量大，消化能力强（满足飞行时巨大的耗能需要），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。（直肠短，不贮存粪便）（减轻体重） 思考：鸟类的呼吸有什么特点？ 鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。 恒温动物：体温不随外界温度变化而变化。 变温动物：体温随外界温度变化而变化。 鸟的体温不会随环境温度的变化而改变，是恒温动物。 如鱼、两栖动物和爬行动物 意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。 归纳小结：鸟适于飞行的形态结构特点 1.外部形态 （1）呈流线型———减小飞行阻力 （2） ... ...
