“双减”后学校“5+2”“一校一案”课后服务工作资料包【实施方案+致家长封信+安排表+分布图+分工表+安排表+承诺书】

中小学教育资源及组卷应用平台 “双减”后学校“5+2”“一校一案”课后服务工作资料包 【实施方案+致家长一封信+安排表+分布图+分工表+安排表+承诺书+课后服务日志】 Z J 目 录 XX小学“向阳课后服务团”课后服务工作实施方案 2 课后服务申请承诺书 6 致学生家长一封信 7 安排表1（图片） 8 安排表2 9 分工表（图片） 10 分布图（图片） 10 XX小学学生课后服务工作实施方案 11 附件1：XX县XX小学202X年学生课后服务安排表 14 附件2：XX小学课后服务日志 15 XX小学“向阳课后服务团”课后服务工作实施方案 为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于XX县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，努力办好人民群众满意的教育，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《合肥市中小学生课后服务工作实施方案》要求，结合我校实际，特成立“乐平向阳课后服务团”，现就做好我校学生课后服务工作拟定本方案。 一、重要意义 开展中小学生课后服务，是强化校内教育、帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性发展、发展素质教育的重要途径。通过开展学生课后服务，促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难，进一步增强教育服务能力。 二、总体目标 1让每位家长放心。 满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。 2对每位学生负责。 以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、实施原则 1.公开服务事项，主动接受监督。 我校将公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，主动接受学生、家长和社会监督。 2.坚持自愿选择，解决群众急需。 我校学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。 3.发展学生素质，创新服务模式。 根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。 4.公益性质为主，加强有效监管。 学校为学生提供力所能及的服务，坚持公益导向，不以营利为目的。 四、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立“乐平向阳课后服务团”课后服务工作领导小组。 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：WZJ、 XXX 、?XXX、少先大队、各社团老师、各班主任等。 五、服务对象 我校在校学生。 六、服务流程 调查摸底 家长申请 学校审核合理安排志愿教师 重新组班 无缝衔接 (1)调查摸底。 通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。Z J (2)家长申请。 家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《乐平向阳课后服务申请书》。 (3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《乐平向阳课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。 (4)合理安排志愿教师。 根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。 (5)重新组班。 将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模在进40人左右的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后，临时班主任将学生带领到相应场所,进行延时服务。 (6)无缝衔接。 延时服务结束后，“临时班主任”负责把孩子送到校门口指定场所，待家长孩子互相确认后,才能离开校园。 七、服务安排 （1）午间服务（周一至周五）： 中午在校吃饭的学生。 服务对象 服务时间 服务内容 服务地点 ... ...