《练习二》教学简案 【教学内容】 北师大版小学数学五年级上册教材第19—20页。 【复习目标】 第1题鼓励学生利用学过的规律直接判断。 第5题侧重运用运算顺序直接进行计算。 第6-8题鼓励学生在新情境中，综合自己对题意、运算等的理解来解决问题。 第10题是拓展题，鼓励学生收集有用的数学信息，综合利用所学知识解决问题。 【教学准备】 ppt课件。 【教学重难点】 重点：运用运算顺序直接进行计算。 难点：对题意、运算等的理解来灵活解决问题。 【教学过程】 第1题：不计算，直接在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 分析：巩固前面所学习的规律，让学生体会“一个乘数大于1时，积比另一个乘数大，当一个乘数小于1时，积比另一个乘数小；当除数小于1时，商比被除数大，当除数大于1时，商比被除数小”。 答案：> ； =； > > ；= ； < 第5题：先说一说运算顺序，再进行计算。 分析： 巩固小数四则混合运算的顺序。练习时，建议先让学生同桌或小组内说一说运算顺序，再计算。有的题目学生能用简便方法，应给予鼓励。 答案： 第6题：应用题。 6.军犬的耐力是非常有名。有关资料显示，第一次世界大战期间为传达命令，一只军犬用50分跑完了21.7km的路程。算一算，这只军犬平均每分跑多少米？ 分析： 练习时，建议先让学生理解题意，然后独立解答，此题要注意提醒学生“千米”和“米”单位之间的换算。 答案： 第7题：应用题。 （1）分析：通过解决问题巩固所学的小数除法的知识。对于第(1)题，学生可以先求出第一摞纸每页纸的厚度，再用第二摞纸的厚度除以每页纸的厚度。 答案： （2）分析：学生可先求出每种食用油的单价，再进行比较。练习时，让学生说说每一步算式求出的是哪部分的结果，有能力的学生还可以综合列式这两道题。 答案： 第8题：应用题。 （1）做一套童装需2.2m布，30m布最多可做多少套这样的童装？ 分析：旨在培养学生灵活解决实际问题的能力。这是求近似值在生活中的其他应用，这里不能用四舍五入，要根据具体情况灵活处理。第（1）小题是利用“去尾法”。 答案：30÷2.2＝13.6363…（套）≈13（套） 答：最多可做13套这样的童装。 （2）每个油桶最多可装4.5kg油，装10kg油至少需要几个这样的油桶？ 分析：旨在培养学生灵活解决实际问题的能力。这是求近似值在生活中的其他应用，这里不能用四舍五入，要根据具体情况灵活处理。第（2）小题是利用“进一法”。 答案：10÷4.5＝2.2222…（个），2＋1＝3（个） 答：至少需要3个这样的油桶。 第10题：应用题。 分析： 通过教科书提供的素材，帮助学生了解在现实社会里，要收集各种信息，利用有关数学知识，合理解决生活中的实际问题。学生了解题意后，可以独立解决，并进行交流。这里需要注意的是算篱笆长度时，要减去门宽1m。 答案： ... ...
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