定向运动的介绍 教学主题：定向运动的介绍 教学目标：1、掌握定向运动的基本知识； 2、掌握指北针标定地图的使用方法； 3、提高学生在野外定向运动比赛中辨别方向的能力； 教学重点：利用指北针标定地图和确定站立位。 教学难点：确定站立位的几种方法。 教学过程设计 一、教学常规：考勤、课堂要求 导入 5分钟 课堂小游戏（老师说） 教法：讲解法、演示法； 要求：学生认真听，然后做出相应的动作口令。 三、教学基本内容 38分钟 1、定向运动的概述 （1）定义 是一项地图和指北针的游戏，一项挑战智能和体能的运动；是利用一张详细精确的地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜。 （2）定向运动的起源与发展 （3）定向运动的分类 （4）定向运动的器材 （5）定向运动中方向辨别的方法（讲述） 定向运动野外辨别方向技巧 ①利用天体辨别方向：北极星判定、手表和太阳相结合判定、利用太阳阴影判 定； ②利用地物特征判定：植被分布、屋宇朝向、山川河流等； ③利用摩擦后的钢针判定（电磁感应现象）； 备注：注意应用多种方法相结合进行确定，不要依赖某一种方法 2、定向地图的基本知识 （1）地图 是现实地形地貌按照一定的比例形成的缩影，是按照一定的数学法则，用规 定的图示符号、颜色、文字标记、并采用制图综合原理，科学地将地球表面 的自然地理要素和社会经济要素绘制于平面图纸上的图像。 （2）地图的分类 （3）地图包含常用的几个要素 ： 比例尺、磁北线、图例、地貌符号（7各种颜色）检查的说明（等高线、等高距）。 ①比例尺：图上某两点的长度与实地水平距离之比。 ②地形图色彩 棕色：用于描绘地貌和人工铺砌的地表，如等高线和沥青/砾石路面（包括： 高速公路，主干道，宽行人道，篮球场等）等。 黑色：用于描述岩石和石头、人造地物、包括磁北线和套印标记在 蓝色：用于描绘水系，如湖泊，溪流，泥沼等。 白色：用于描绘开阔以跑的林地。 绿色：用于描绘植被。绿色越深，越难通行。 黄色：用于描绘植被。空旷地，易奔跑。 紫色：用于描绘比赛路线。 ③地貌表示： ④地物符号：指现地的地物在地图上用统一规定的符号结合注记标记的图形。 3、定向地图的使用 ①标定地图；②确定站立位；③行进路线的选择（确定行进方向）； ①标定地图 1）概略标定 越野图上的方位是：上北、下南、左西、右东。当我们在现地正确地辨别了方向 之后，只要将越野图的上方对向现地的北方，地图即已标定。 2）利用磁北线(MN线)标定 先使透明式指北针圆盒内的定向箭头“↑”朝向地图上方，并使箭头两侧的 平行线与越野图上的磁北线重合(或平行)，然后转动地图，使磁针北端对正磁 北方向，地图即已标定。 3）利用直长地物标定 利用直长地物(如道路、土垣、沟渠、高压线等)标定地图，首先应在图上找到 这段直长地物，对照两侧地形，使图与现地各地形点的关系位置概略相符， 然后转动地图，使图上的直长地物与现地的直长地物方向一致，地图即已标 定。 4）利用明显地形点标定地图 当位于明显地形点上，并已从图上找到该地形点的位置(即自己所在的站立点) 时，可以利用明显地形点标定地图。方法是：先选择一个图上与现地都有的 远方明显地形点(目标)，然后转动地图，使图上的站立点至目标的连线与现地 的站立点至目标的连线相重合，此时地图即已标定。 ②确定站立位 在现地用图中，把自己站立的实地位置，准确地在地形图上找到。 利用明显地形点或者地物 利用直长地物 后方交汇法 ③确定行进路线与按图行进 1）确定行进方向 利用指北针确定目标点的方向，是一种最简易、最快速的方法，它特别适合初学 者在特征物少、植被密度底、地形起伏不大的树林中使用。 具体方法是： ①将指北针 ... ...
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