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课件网) 参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？ 新课导入： 中学生提案 第二单元 民主与法治 3.2 参与民主生活 第三课：追求民主价值 学习目标 01 掌握公民参与民主生活的方式 02 知道公民参与民主生活的要求 03 掌握增强民主意识的方法 自学导航 请同学们认真阅读课本P37-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、公民参与的必要性、内涵及要求是什么？ ★ 2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 3、为什么增强民主意识？ 4、公民参与民主生活的要求？ ★ 5、怎样增强民主意识？ 1.你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。 小泽的行为是正确的，小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利，维护自身的权益等。 2.假如你是小泽，还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见。 向人大代表反映意见和要求。 向人民法院提起诉讼。 给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 运用你的经验： 一、行使民主权利 1、公民参与的必要性、内涵及要求是什么？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 2、公民参与民主生活，行使民主权利的途径/方式有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 民主选举的方式 视频介绍了民主选举有哪些方式？ 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 直接选举 间接选举 （2）从候选人角度 （1）从选民角度划分 等额选举 差额选举 四种民主选举的方式各有利弊，不存哪种更民主的说法！ 选举方式的类型： “一个岗位一个候选人” “一个岗位多个候选人” 县级以下 代表或当家人 县级以上 代表或当家人 类型 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 含义 选民直接投票选举 选民选出代表选举 候选名额等于应选名额 候选名额大于应选名额 利 选民都有机会直接表达自己的意愿 选举成本较低，便于组织，便于形成决策 充分考虑当选者结构合理性 利于竞争，利于选出合格的代表 弊 选举成本较高，不容易形成一致意见 部分选民投票，表达意愿受限制 限制选举范围，影响选民积极性 若不加规范，易导致虚假宣传，贿赂选民。 1.如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？ 2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 3.如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？ 4. 如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？ 活学活用： 判断以下属于哪种民主选举方式 2021年9月3日某初中九年级（3）班班长竞选方案： 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 思考 这是民主选举吗？为什么？ 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 2、公民参与民主生活的途径———民主选举 （4）.要求： 人民实现民主权利的一种重要形式 （1）.地位： （2）.形式： （3）.原则： 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 公开、公平、公正 积极、主动、理性 民主决策 请说出上述图片分别属于什么制度？共同体现了公民行使权利的哪一方式？ 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 民主决策 地 ... ...
