中小学教育资源及组卷应用平台 统编人教版道德与法治第四课第一课时教学设计 课题 夯实法治基础 单元 二 学科 道德与法治 年级 九年级上 学习目标 知识目标 认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路能力目标 梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力情感、态度与价值观目标 了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 重点 法治的意义。 难点 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放播放法治中国的视频展示学习目标 学生观看 激发兴趣引入课题 讲授新课 自 主 学 习一、选择法治道路1、法治的作用 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。感受法治的力量。（1）请你分别添加标题探究与分享1 图一：保护未成年人权益； 图二：生态环境监察； 图三： 交通秩序井然有序； 图四：维护国家安全；（2）比一比：为了维护图片中的权益，需要法律作支撑。说出你所知道图片对应的法律名称。 图一：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》； 图二：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》； 图三：《中华人民共和国道路交通安全法》； 图四：《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反分裂国家法》。阅读教材，归纳新知（3）说说我们运用这些法律治理国家有什么意义。法治的作用：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。通过视频，你能理解什么是良法、善治吗？2、法治的要求是什么?实行良法之治良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。实行善治②法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。二、描绘法治蓝图1.我国改革开放以来的法治进程。中国探索法治的历程1中国法治的进程21、依法治国方略的提出 长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国更加重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 2、依法治国的地位 社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。3、全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家4.如何建设法治中国：（1）实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，②使每一部法律法规都得到严格执行，③使每一个司法案件都体现公平正义，④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（2）坚定不移地走中国特色 ... ...
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