《排球侧面下手发球》教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标及重难点： 1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。（教学重点） 2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。（教学难点） 3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神 三、学情分析： 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略： 体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。 任课教师 教学对象 高一年级 时间 课时 45分钟 教学内容 排球侧面下手发球 游戏：折返跑 教学目标 认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。 技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术 情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神 教学重难点 重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型 难点：正确把握手击球的力度和上下肢的协调配合 教学步骤 教师活动 学生活动 组织教法及要求 次数 时间 开 始 部 分 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容及要求 4、检查服装，安排见习生 1、体育委员整队报告人数 2、向教师问好 3、认真听教师讲本课内容与要求 4、见习生随堂听课 要求：快、静、齐 组织队形： ★★★★★★ ★★★★★★ ▲ 要求：快、静、齐 2分钟 准 备 部 分 队列队形练习 齐步走—立定 跑步走—立定 反口令练习 熟悉球性练习 热身活动—持球操 专项练习 双手抛接球练习 单手抛接球练习 听从教师的口令进行练习 动作规范到位 注意抛球的方向、高度 要求直臂抛球 要求：在练习的过程中要求动作规范，能够按照教师的口令进行练习 4 8拍 8分钟 基 本 部 分 1、准备姿势：发球学生左肩对球网站立，两脚左右开立与肩同宽。两膝稍弯屈，上体略前倾，左手持球于腹前。 2、抛球摆臂：左手将球平稳抛至腹前离身体约一臂之距，离手高度约30Cm左右。在抛球同时，右臂伸直向身体右侧后下方摆动。 3、挥臂击球：以右脚蹬地，身体向左转体带动右臂向体前上方挥动，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。 1、全体学生认真观察教师讲解示范 2、学生认真练习分解技术动作 3、学生认真练习 4、学生及时改正错误动作 ... ...
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