中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级上册Unit 2 Colours PA Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三上 学习目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能在真实或创设的情境中正确熟练运用上午的问候Good morning!和句型 This is ...进行介绍他人。3. 能完成Draw and say 部分运用所学句型This is ...介绍自己画出的人物， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。 重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。 难点 熟练掌握morning， Mr等单词的发音并能在真实或创设的情境中正确熟练运用上午的问候Good morning!和句型 This is ...进行介绍他人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Hello, What’s your name song. Let's sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Look and say: 依次呈现图片， 然后引导学生大胆开口说英语： Hello! What’s your name? My name is ...Lead in!呈现Miss White 图片， Who’s she? This is Miss White. 引出新句型This is +姓名, 这位是…该句型可以用来介绍他人。 Lead in：呈现talk部分主场景图， 提出问题，1. Who are they?他们是谁？然后一一介绍图片中的三个人物， 熟悉人物和句型This is ... 2. How do they greet? 他们怎么打招呼？引入课文， 一起观看动画。Let's talk：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调Presentation: 看完动画，分解呈现课文， 音频跟读， 并讲解生词难词， Mr，先生，(用于男士姓氏或姓名前，以示礼貌) 和Miss 的区别， morning，早上, 上午； Good morning！ 早上（上午）好！上午见面问候语，回答时也常用“Good?morning”Listen and imitate：音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文，Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.小组成员分角色朗读Show time： 配音擂台，全班分三组进行配音大PKPractice：火眼精金：呈现两幅情景对话， 你能发现图中的问题吗？指出来并订正！Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型， 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Introduce your group members!谁能给我们介绍一下自己的小组成员呢。练习所学句型。Presentation：播放Draw and say部分动画， 模仿跟读Practice：呈现Draw and say部分图片并依次播放音频， 模仿跟读， 呈现另外的两幅图， 观察图片， 帮助他们介绍图中人物吧。Group work1. 每人画一个人物。2. 四人一组， 轮流介绍自己画的人物。Practice： Look and say， 在屏幕中依次呈现人物， 你能快速介绍他们是谁吗？ This is ...Tips： 由例句得出：This is +人物名称， 可以介绍他人！This is +a/an+物品名称， 可以介绍物品， Practice：选择正确的答案Practice：连词成句Let’s sing : Good morning song 导入视频导入话题Free talk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习， 情景表演对话练习，Let’s play小组活动游戏sing 话题导入Free talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作 更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型通过游戏巩固句型 Summary and Homework Summary句型： 早上问候语：Good morning.介绍他人：This is... This is Miss Green. Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2. 背诵talk并情景表演。3. 借助画或者照片，运用所学句型This is ...向你的同桌介绍你的朋友或老师吧。4. 抄写talk 部分对话一遍并翻译成中文。5. 完成配套练习 积极完成 ... ...
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