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课件网) 新课导入： 思考：青蛙为什么死了？ 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 “嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。 01 正确认识自己的意义？ 02 认识自己的途径和方法有哪些？ 03 如何正确对待他人的评价？ 自主学习 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ———苏格拉底 知人者智，自知者明。 ———老子《道德经》 认识自己非常重要 一、人贵自知 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人?”“我为什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。 钢琴家：郎朗 主持人：撒贝宁 歌手：周深 ①正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 1、正确认识自己的意义？（为什么要正确认识自己？） 探究与分享 小刚与队友 “我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。” “小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。” “那次比赛我不参加了！” 探究与分享 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 他这样做不利于与他人交往，也不利于自身的发展。 小刚没有正确认识自己，过高的看待了自己。 活动：队长风波 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 会让他不能全面认识自己，影响与他人交往，不利于与他人的互动。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 笔记区 1、正确认识自己的意义？ 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我，称呼我为“红姐”。 教练说我的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。 思考：全红婵是从哪些方面认识自己的？ 二、多把尺子量自己 从身体特征、个性心理特征和群体中的关系来认识 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己. 个性心理特征 群体中 的关系 2、认识自己的途径和方法有哪些？ 多把尺子量自己 身体特征和生理状况 我是怎么得出这些认识的？ 皮肤白 个头适中，身材微胖 眼睛大，但近视 生理 热情大方 能言善道 有毅力 脾气易怒 心理 有些马虎 工作认真 、责任心强 讲课有趣，受学生欢迎 是志愿者 是思政老师，严于律己 群体中 的关系 自我评价 他人评价 与他人比较 自我观察和分析 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我的性格活泼 ... ...
