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课件网) 四季 部编一年级语文上册 教学目标 【教学目标】 1、认识“尖、说”等9 个生字和言字旁、虫字旁、折文3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音；会写“天、四、是”3 个字。 2、正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。 【教学重点】 朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 认识折文等3 个偏旁；会写“四、是”等字。 【教学课时】 2课时 教学目标 教学目标 四 季 四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。 背景资料 教学目标 四 季 范读课文 草芽尖尖， 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说 : “我是夏天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说: “我就是冬天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说: “我是秋天。” 教学目标 四 季 标小节序号 草芽尖尖， 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说 : “我是夏天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说: “我就是冬天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说: “我是秋天。” 1 4 3 2 小节之间空一行。 教学目标 四 季 拼读课文 草芽尖尖， 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说 : “我是夏天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说: “我就是冬天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说: “我是秋天。” 拼读课文，圈出生字。 我会认 cǎo yá jiān jiān shuō huà chūn tiān 草 芽 尖 尖 说 话 春 天 ɡǔ suì wān wān xià tiān qīnɡ wā 谷 穗 弯 弯 夏 天 青 蛙 wán pí de jiù shì dōnɡ tiān 顽 皮 地 就 是 冬 天 我会认 小+大=尖 土+也=地 京+尤=就 虫+土+土=蛙 生字加减法 我会认 尖 jiān 铅笔尖 我会认 蛙 wā 青蛙 我会认 弯 wān 弯弯的公路 yán zì pánɡ 生字宝典 书写练习 讠 言字旁是由“言”演变由来，点不变，下面的三横和口变成竖折体。 带言字旁的字一般与言语有关。 语讲说 例字 chónɡ zi pánɡ 生字宝典 书写练习 虫 虫字旁是由“虫”演变由来。居左时，字形瘦长一些；居上下时，字形扁些；居中时，字形适中。 带言字旁的字一般与昆虫有关。 蛙蚕闽 例字 zhé wén 生字宝典 书写练习 夂 折文共三笔：撇、横撇和捺。居上时，字形扁宽，横撇的撇和捺舒展；居下时，捺较长；居左时，字形瘦长，捺舒展。 冬夏处 例字 理解运用 “尖尖”是春天小草的形态。 草芽尖尖， 他对小鸟说: “我是春天。” 把小草当成人，生动、形象地展现了春天的生机与活力。 理解运用 用学习第一小节的方法学习第2-4小节。 荷叶圆圆， 他对青蛙说 : “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说: “我就是冬天。” 理解运用 填空 季节 典型事物形态 赋予人的动作 展现事物的特点 春天 草芽（尖尖） 说 春天的生机与活力 夏天 荷叶（圆圆） 说 夏天荷叶与青蛙的亲密关系 秋天 谷穗（弯弯） 鞠躬 谷穗的可爱与谦恭 冬天 雪人（大肚子一挺） 顽皮 雪人的憨态与顽皮 总结 四季 秋天 春天 冬天 夏天 课堂练习 四季 秋天 春天 冬天 夏天 根据图示背诵课文。 生字宝典 T 一 独体 4 笔顺 音序 部首 结构 笔画 书写指导 书写练习 注音 生字演示 tiān 笔画 名称 横、横、撇、捺。 第二横略长，横中线上起 笔；撇捺舒展，比长横略宽。 看图识字 tiān kōnɡ 天 空 hánɡ tiān yuán 航 天 员 tiān shànɡ bái tiān 天 上 白 ... ...
