统编版八年级语文上册第二单元检测题（学生版+教师版）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版八年级语文上册 第二单元检测题 (满分150分　考试时间120分钟) 班级： 姓名： 考号： . 一、语言文字运用(10分) 1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（A）(2分) A．托尔斯泰虽然个头矮小，长相平平，但他目光犀(xī)利，像一把锃(zèng)亮的钢刀。 B．每逢骤雨猝(cù)至，他们就把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒(chì)熄。 C．我家是佃(diàn)农，生活坚苦，母亲用她的辛勤劳禄换来了我们的衣食无忧，即使到了老年，也不辍(chuò)劳作。 D．解剖(pāo)学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟(jiá)着一叠大大小小的书。 【解析】B.窒(zhì)，熄—息；C.坚—艰，禄—碌；D.剖(pōu)，带—戴，挟(xié)。 2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是(　D　)(2分) 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_____。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_____过了，不但增加了许多_____的地方，连文法的错误，也都一一_____。 感激　　　涂改　　　脱漏　　　纠正　　　　　　　 B．激动　　　涂改　　　遗漏　　　纠正 C．感激 添改 遗漏 订正 D．感激 添改 脱漏 订正 3．(2021·泰安)下列句子没有语病的一项是(　D　)(2分) A．中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。 B．《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗集。 C．研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 D．从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。 4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是(　C　 )(2分) 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说，_____ ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 A．不善交际不是一种缺陷 B.善于交际多么令人羡慕 C．不善交际固然是一种遗憾 D.交往能力不是很重要 5．为了解学生远程学习情况，某班班委设计了“调查问卷”。下面问题设计最不恰当的一项是 （D） (2分) A．网课学习的效率　　 B．网课学习的时长 C．作业完成的质量 D．网课学习的地点 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分) 村　行 [宋]王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。 棠梨③叶落胭脂色，荞麦④花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树⑤似吾乡。 【注释】①信马：骑着马随意行走。②晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。③棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。④荞麦：一年生草本植物，秋季开白色小花，果实呈红色三棱状。⑤原树：原野上的树。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（B）(2分) A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B．颈联用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落的红色”和“荞麦花开的白色”，把山村原野的春色描绘得五彩斑斓，有色有香。 C．尾联由写景转入抒情，诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的思乡之情。 D．这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，以含蓄的诗语真切地抒发了诗人的拳拳思乡之情。 【解析】B.是山野秋色而不是春色。 7．颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请赏析这两句诗妙在何处。(2分) 运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋 ... ...