全册教案 人教版二年级上册科学教学计划 一、指导思想 科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础.它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程.改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间. 二、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容.由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况.每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择.教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题.特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养. 三、教学目标： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质. 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验. 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感. 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯. 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息. ? ??四、实施措施 要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论.?有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索，尝试研究性学习. 五、教学进度 1、养植物????2课时 2、谁的植物长得好????2课时 3、我们离不开植物????2课时 4、水?????2课时 5、把它们放进水里????2课时 6、空气????2课时 7、拉力????2课时 8、推力????2课时 9、巧用力????2课时 10、认识船????2课时 11、设计和制作小船???2课时 12、改进小船????2课时 人教版二年级上册科学教案 第一单元?植物的生活 第 1课时 教学内容：1、养植物 教学目标：了解植物生长在哪里，需要哪些条件. 教学重点：植物生长的条…… 教学难点：植物长得好需要条件. 教学过程： 一、引入新课：菜园里，有的植物长得好，有的长得不好，植物生长需要什么呢？ 二、新课教学 1、怎样才能让植物长得好？让我们养一盆植物来研究吧！ 2、引导学生观察课文插图，想一想植物生长在哪里?找一片绿地，观察上面有什么，哪些是有生命的. 3、栽一盆植物，说一说，栽种植物前需要准备什么？怎样将植物栽到花盆里？怎样养护植物，把我们的做法记录正业. 4、教师引导归纳：植物生长需要土、水、空气、阳光、肥料等. 三、拓展与应用：思考，植物没有泥土可以生长吗？ 第 2课时 教学内容：2、谁的植物长得好 教学目标：进一步了解植物生长需要哪些条件. 教学重点：植物的生长需要的条件. 教学难点：怎样使植物长得更好. 教学过程： 一、引入新课；我们养的植物长得怎么样？大家交流一下，并说一说长得好的原因. 二、新课教学 1、比一比，大家养护植物的方法有哪些相同和不同？ 2、说一说，植物的生长需要哪些条件？ 3、教师引导归纳：植物生长需要水、阳光、土 ... ...
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