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课件网) 金色的草地 部编版 三年级上 语文 三年级上册 金色的草地 课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在 。通过仔细观察，他们找到了 的原因。可爱的 草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了 和 的喜悦。 知识复习 发生着变化 欢乐 草地颜色变化 探索发现 “假装”“伪装” 都有掩饰的意思。“假装”多指故意做出某些动作或姿 态来掩饰真相。 “伪装” 多指采取措施来隐藏自己、迷 惑敌人。多用于军事方面。 知识复习 词语辨析 知识复习 例句： 明明假装没听见弟弟的呼唤，埋头做 自己的事。 在丛林作战中，战士们常用绿色植物 或泥巴来伪装自己。 词语辨析 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。 "窗前”点 出了草地的位置。“长满”说明草地上的蒲公英非常多，为下文“我”的发现 做铺垫。说明这片草地是金色的，点出课文题目。 我和弟弟常常在草地上玩耍。 这是本 段的总起句，概括了本段的主要内容。 有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他 回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 我爱阅读 “我”和涕弟互相吹蒲公英的绒毛，体现了孩子们的天 真、顽皮，同时说明蒲公英给“我们”带来了很多欢乐。 我爱阅读 图有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。 "起得很 早”说明因为过去没有起得这样早 过，所以一直误认为草地就是金色的。“并”字强调了对过去 认识的否定。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚 的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我爱阅读 草地会变颜 色，这引起了“我”的好奇心和观察的兴趣。 我爱阅读 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 "合拢”指蒲公英的花瓣可以像我们的手掌一样合上。 我爱阅读 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 把“蒲公英的花”比作“我们的手掌”，用比喻的修辞手法描写蒲 公英的花瓣的特点———能张开、合上，形象易懂。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花 瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 我爱阅读 写出了草地变色 的原因，从中更能让我们感受到“我”观察得细致入微。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那 时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 我爱阅读 “可爱、有趣”抒发了“我”对蒲公英的喜爱和赞美之情。“最”字 突出了“我 们”对蒲公英喜爱的程度。 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 我爱阅读 把蒲公英当成人来写， 形象地说明了蒲公英花瓣的开合和人们的起居、昼夜更替相 似，进一步抒发了“我们”对蒲公英的喜爱之情。 草地颜色变化的原因是 什么 我爱阅读 早上，草地是绿色的，是 因为蒲公英花朵合拢了;中午，草 地变成金色了，是因为蒲公英花 朱张开了;傍晚，草地又变绿了， 是因为蒲公英花朵又合拢了。 想一想∶课文中“我”的观 察有什么特点 你从中可以体会 到什么 我爱阅读 课文中的“我”不只观察 了草地的颜色，还在不同时间观 察了草地颜色的变化，通过更进 一步的观察发现了草地颜色的变 化和蒲公英花朵张开、合拢的关 系，从中可以看出“我”观察得非 常细致。 本文讲述了生活在俄罗斯乡下的两兄弟经常在草地上玩耍要，发现草地会变色及其变色的规律 和原因，感受到了勤于观察带来的乐趣，并喜爱上蒲公英的故事，抒发了作者对大自然的热爱 之情 。 我爱总结 大自然给兄弟俩带来了 快乐、和探索发现的喜悦。通 过观察，他们发现小小的蒲公 英竟蕴藏着这么多有趣的利 密。让我们一起带上善于观 察的 ... ...
