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第4课《古代诗歌四首-观沧海》课件(共27张PPT)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:1738871Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人。 他生活在中国历史上最动乱的时代。他是<<三国演义>>中的重要人物。 三分天下有其一,他被人称为治世之能臣,乱 世之奸臣。 猜一 猜: 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ,字 , 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁 《乐府诗集》 曹操 孟德 东汉末年 曹丕 曹植 预习检查 2、从《观沧海》一诗的体裁看,它是一首 体 诗;从表达方式看,它是一首 ????? 写景诗(抒情诗)。 乐府 四言 感怀 公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话,他就可以一统天下了! 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì zāi 掌握字 音、字义,扫除阅读障碍 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。 秋风萧瑟 洪波涌起 树木丛生,百草丰茂。 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 zāi 以:连词,来。 何:副词,多么。 之:结构助词,取消句子的独立性。 其:代词,指大海。 以:介词,用。 根据注释及提示 理解文意 萧瑟,树木被秋风 吹动的声音 洪,大。 行,运行。若,如同 东临/碣石,以观/沧海。 向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 。海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。 树木/丛生,百草/丰茂。 周围是葱茏的树木,丰茂的花草。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 萧瑟的风声传来了,海上掀起巨浪,在翻卷,汹涌起伏(似要将宇宙吞没)  日月/之行,若出/其中; 太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 星汉/灿烂,若出/其里。  银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的 幸甚/至哉,歌以/咏志。  啊,庆幸得很,就用这首诗歌来表达自己内心的志向 。 . 2、作者“观”了哪些景物?其中哪些是实景,哪些是想像之景? 实景:海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波 虚景:日月星汉 3、开头两句交代了什么? 全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展 开写登山所见。 1、全诗是以哪个字展开来写的? 交代地点-碣石山;目的-观沧海,直陈其事显得很质朴。 这首诗写了几层意思? 1层(开头两句):交代观海的地点,(叙事) 2 层(3--8句)描写海水与山岛。 3层(9--12句):表现大海吞吐日月星辰 的气概。 最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。 。 (实景) (想象) 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。 具体写山岛草木,突出大海的生机勃勃是静态描写,“洪波”,又回到动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 曹操面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其 ... ...

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