5.2 网上交友新时空 导学案（有答案）

2.5.2 网上交友新时空 【学习目标】 1.了解网上交友的特点以及带来的影响，学会用互联网结交朋友。 2.慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。 【体验学习】 (一)自主学习 1.网上交往的特点及影响？ （1）我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，_____为我们提供了一个平台。 （2）网上交往具有_____、_____、_____等特点，让我们有更多机会结交新朋 友，拓展朋友圈。 （3）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是优势却关闭了与他人沟通的_____。 2.如何慎重结交网友？ （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会_____、_____。 （2）虚拟世界的交往，带有很多_____的因素，我们要有一定的_____意识。 （3）将网上的朋友转化为_____中的朋友，需要_____。 （4）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在_____中，我们要学会在_____ 中与同伴交往。 (二)合作探究 1.微社交：腾讯QQ、微信、微博、豆瓣……是网络交往常用的软件，请思考和分享： （1）网络交往和现实交往有什么不同？ （2）网络交往会带来哪些积极影响？会带来哪些消极影响？ （3）请分享你网上交友的经历，并谈谈自己的感受。 2.【芳芳和QQ的故事一】某中学八年级女生芳芳，因妈妈偷看了其日记，和家人吵嘴后来 到一家网吧。最近他一直沉迷于网络在网上她结识了网友QQ，他们在很多问题上观点一致，芳芳视QQ为知己。 思考：网上的交往可以当真吗？ 3．【芳芳和QQ的故事二】当QQ向芳芳介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，芳芳毫无保留地把自己的姓名、学校、家庭电话以及自己为什么上网等真实的信息告诉了他。就这 样，他们在网上整整聊了一夜，越谈越“投机”。 （1）你认为可以将自己的真实信息告诉给网友吗？并分享你在网上交往的一些话题。 （2）芳芳可以长期沉迷网络网友吗？请说明理由。 4．【芳芳和QQ的故事三】QQ和芳芳商量要面谈，芳芳爽快地答应了，并约定好第二天晚上在某十字路口见面。第二天的晚上，芳芳如约来到路口，这时从一辆小轿车里走出一个帅 气的男孩，他就是QQ。QQ向芳芳招了招手，芳芳很兴奋地走了过去。芳芳很有礼貌地准 备和QQ握手， QQ一把拉住芳芳的手把她推到车里。此时的芳芳意识到自己上当了。 （1）可以把线上网友变成线下朋友吗？ （2）你如何看待网友约见面的现象？并请教父母、老师的建议。 (三)扩展空间 做个小调查，了解中学生网上交往的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简单的调查报告。 【学习测评】 一、基础过关 1.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（ ） A.放松警惕，广交朋友 B.遵守网络道德和法律 C.摆脱约束，任意言论 D.依赖网络并随意消费 2.网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗 取我们的信任。因此，我们在网络交往时（ ） ①提高安全防范意识 ②网友的要求都应拒绝 ③不轻易泄露个人资料 ④提高辨别觉察能力 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.漫画《一“网”情深》给我们的启示是（ ） ①青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网应不受限制 ③青少年应不断提高自己的辨别觉察能力，学会抵御网络上的 不良诱惑 ④网络是把双刃剑，青少年应文明上网，谨慎交友 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 二、能力提升 阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题： 1.《网络时代的猫咪》这幅漫画反映了怎样的社会现象？ 2.假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？ 参考答案 【体验学习】 (二)合作探究 1、微社交：腾讯QQ、微信、 ... ...