2.2 种群 教案 (3)

2.2 种群 教学目标： 1．知识目标：认识种群和种群的几个基本特征，知道种群特征之间的内在关系； 2．能力目标：能初步分析种群特征对种群的影响； 3．情感目标：能用种群特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。 教学重点：种群的基本特征，及内在关系； 教学难点：种群的基本特征。 教学活动 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \l "#####" \o "欢迎登陆21世纪教育网?)活动1 新课导入 通过分析地球上生活着的生物种类，教师引出物种、种群的概念； 活动2 概念体会 物种：一个物种是由一群形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。 特点：同一种物种生物生活在一定区域 种群：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。 要点：（1）区域可大可小 （2）一个物种 （3）一个种群内的个体可以有大小之分，年龄之差，雌雄之别。 比较物种与种群的联系与区别；指出种群是物种的组成单位。 活动3 种群特征及问题探讨 1．种群密度：在一定范围（单位空间）内生物个体的数量。 （1）计算方法及实例训练 （2）问题探讨：不同物种的种群密度有差异的。 同种生物在不同地区，种群密度也是不同的。 2．年龄结构 3．性别比例 4．出生率和死亡率 出生率：某种生物在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率：某种生物在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 问题探讨：影响种群数量（密度）的因素： (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \l "#####" \o "欢迎登陆21世纪教育网?)活动4 教师总结和课堂练习 活动5 作业布置