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课件网) 22 读不完的大书 第一课时 这本读不完的大书就是———大自然。 自由读课文,读准生字字音,读通句子,读不流利的地方可以多读几遍。思考:这本读不完的大书是什么呢? 仅 麻 旋 佩 姿 态 梨 笋 寸 副 爽 má xuán pèi zī tài sǔn cùn fù shuǎnɡ 会认字 jǐn lí 麻布 旋转 佩服 姿态 竹笋 方寸 副业 秋高气爽 má xuán pèi zī tài sǔn cùn fù shuǎnɡ 会认字 má mǎ yǐ duǎn dú lí cùn zāi yǒnɡ róu cè yáo 朗读第1自然段 我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木,……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。 走 平舌音 兽 翘舌音 提问:在这段话里,作者觉得大自然里什么是好玩的东西? 作者只列举了这六个短语,为什么就说是“世界万物”呢? 小结:首先,作者用了省略号,说明列举并没有结束,世界上像这样好玩的事物还有许多,所以说是“世界万物”。另外，这六个短语非常具有概括性,从天空到大地,又按照“空中”“地上”“林间” “水里”这样的类别进行列举,包含了各处各类事物，所以说是“世界万物”。 将“世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想”句子中“不仅……还……”,换一组意思相近的词语。 如：不但……而且……，不但……还，不仅……而且…… 朗读第2～4自然段 盘旋 对垒 那番 忠贞 敬佩 xuán lěi fān zhēn pèi . . . . . 观察这两个字在书写时有哪些相同点？ 都是虫字旁,虫字旁的第四笔竖都高于右边部分。右边部分都有一个笔画———马”的横画,“义”的撤画,伸到虫字旁的下方。 蚂蚁 mǎ yǐ . 重：是指有多层(两层以上)花瓣的花朵,相对于单瓣来说具有相对高的观赏价值。 单瓣 重瓣 chónɡ . 重瓣 “结(jié)果”,动词,表示长出(果实或种子)。而“结(jié)果”有结束之意,表示在某一阶段，事物发展所达到的最后的状态。所以课文中两个词里都读jiē。 结子 jiē . 结子,结不同的果:“结”为多音字,“结(jié)果”与“结(jiē)果”分别表示什么不同意思呢? 橘子,与“桔”同义，“橘”俗作“桔”。 jú 我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 朗读第5自然段 两丛竹子：“丛”在这里是量词，用于聚集生长在一起的草木。我们还可以说一丛什么，两丛什么呢？学生尝试使用量词“丛”：如一从野草，两丛菊花。 “我”最喜爱的是屋后的什么? 一株棕榈:“榈”字读音为“lǘ”。“棕榈”这种叶子特别大,像蒲扇一样的植物。 棕榈长在屋后的哪里? 池塘 棕榈展现了一副超凡脱俗的样子。 副：一副、名副其实、副本。 幅：条幅、幅度、绳幅。 朗读第6自然段 大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。 平舌音 cè 画册 练习册 上册下册 手册 主笔长横左低右高，起笔在横中线上。 请同学们再浏览课文第2～5自然段；找一找课文介绍了哪些“好玩的东西”?圈出来。 小麻雀 老鹰 蚂蚁 花儿 果树 竹子 棕榈 1.订正本课《预习卡》。 2.走到大自然中去寻找好玩的东西。 第二课时 “世界万物，不仅好玩,还让人沉思和遐想”。“遐想”是什么意思呢? 遐想就是悠远地思索或想象。 大自然中那些好玩的东西让作者产生了什么样的沉思与遐想呢? ◇小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。 回顾课文,你觉得作者介绍的什么东西最好玩呢? 连用两个叠词生动地表现 ... ...
