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课件网) 统编版选择性必修上册第一单元 5.2 大学之道 第二课时 实验高中 高二12班18班 学习指导 本篇课文节选自《礼记·大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修身为本”。全文提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。 学习这篇文章时，要结合《大学》中的相关论述，准确理解“三纲”“八目”的具体所指以及其内部关联。结合了解到的历史文化知识，思考先秦儒家的思想智慧对塑造中华民族精神的作用。 学习目标 1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。 3.分析本文的论证特点，概括说理的艺术技巧。 4.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。 教学重难点：概括说理的艺术技巧，准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 1.《大学之道》中，用 “在止于至善” 来表达大学之道的最高境界。 2.《大学之道》中，用 “物有本末；事有终始” 两句指出本末始终的道理，进而说明 “知所先后，则近道矣” 的观点。 3.《大学之道》中，齐家的前提条件 “先修其身”， 修身的前提条件是 “先正其心”。 4.《大学之道》中，用 “自天子以至于庶人；壹是皆以修身为本” 两句强调家庭经营有序与国家治理走上轨道的重要性。 5.《大学之道》中的 “致知在格物” 说明获得知识的途径，在于推究事物的原理；而 “物格而后知至” 是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。 6.《大学之道》中，阐明为人处世的根本原则的句子是： “大学之道；在明明德； 在亲民；在止于至善”。 7.《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是： “自天子以至于庶人； 壹是皆以修身为本”。 8.《大学之道》中，点明获得知识的途径的句子是： “致知在格物”。 9.大学之道》中，写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是： “身修而后家齐； 家齐而后国治； 国治而后天下平”。 10.《大学之道》中，用 “家齐而后国治；国治而后天下平” 两句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性。 11.儒学经典《大学》开篇就明确了大学的宗旨： “在明明德；在亲民；在止于至善。” 12.《大学之道》中， “古之欲明明德于天下者；先治其国” 两句从“三纲”出发，表明要想彰明美德于天下，应该先治理好自己的国家。 13.《大学之道》中，作者认为德行修养离不开对事物的正确认知， “欲诚其意者； 先致其知； 致知在格物” 道出了认识事物的智慧。 14.“格物致知”这一成语出自《礼记》，意思是推究事物的原理法则而总结为理性知识，原文说： “致知在格物。 物格而后知至； 知至而后意诚。” 【课后作业】 【课后作业】 必做： 1.背诵课文。 2.写一篇读后感。 选做： 1.阅读《大学》整本。 知易行难，重在行动 千里之行，始于足下 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 5.2《大学之道》教案 教材分析 《大学之道》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第二篇文章。本篇课文节选自《礼记·大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修身为本”。全文提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。“三纲”即“明明 ... ...
