浙人美版七年级美术上册《9.迎新年——剪窗花》教学设计

第九课 迎新年 ———剪窗花 课 题：迎新年———剪窗花（第一课时） 教学目标 知识与技能：了解剪纸的传统文化，理解学以致用的设计思想，通过制作窗花剪纸的过程，培养学生的创新意识和动手能力。 过程与方法：欣赏、问答与实践相结合，通过评价作品带来的成就感。 情感态度与价值观：通过剪纸的学习，引导学生参与文化的传承与交流，陶冶学生的艺术情操，体验剪纸带来的愉悦感和成就感，激发学生学习美术的兴趣及热爱美术的情感。 教学重点：启发学生的创新思维，巧妙的进行窗花剪纸。 教学难点：能进行创造性的剪纸 课前准备 教师 ：红纸、剪刀、固体胶等。 学生 ：红纸、剪刀、固体胶等。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入课题 二、新知学习 1、认识剪纸的符号 2、剪纸的技法 3、制作剪纸的基本方法 4、实践探究 5、展示评价 6、小结、拓展 实物剪纸欣赏。了解这是属于什么画。得出今天要学的主要内容。 图片欣赏。不同地方布置过新年时的景象。 提问:1、窗花主要是车间生产还是手工制作呢？ 过年为什么要贴窗花？ 制作窗花的人群主要是哪些呀？ 制作窗花的材料和工具呢？ 出示课题：迎新年———剪窗花 符号是一种花纹图案。有圆点形、月牙形、水滴形、柳叶形、波浪形、锯齿形、树叶形等等。 1、剪：是用剪刀剪，线条活波多变，随意性很强。 2、刻：是用特制刻刀雕刻，作品风格严谨、细腻、装饰性强。 3、撕：不用任何工具，仅用指甲代刀撕扯而成。古朴稚拙，豪放雄健。 4、火镂：大多是以大、小线香为工具，随火就势烧镂制作。其特点是造型随意，趣味性强。 剪纸经过实物提取而来。 锯齿形、旋毛形、月牙形 视频播放更多的剪纸作品。 看了那么多想不想自己也能做做啊？下边老师带领大家来学习他的制作方法吧！ 1、对称折 三折剪纸 3、四折剪纸 教师利用微视频，让学生清楚的看见制作过程。 以小组形式围绕自己看见的动物或植物为素材制作一幅窗花 我们不仅要会做，还要会欣赏，评价。教师引导部分学生上台展示自己的窗花，并说说创作灵感，互评，师评。 剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术？ 材料简单、效果立见、适应面广、既实用又美化生活 本节课你有哪些收获: 1、学习了什么知识： 2、在学习过程中有什么感想： 拓展：去了解我们的民间剪纸艺术大师库淑兰。 欣赏、思考、回答问题 认真看、了解 注意观看，了解不同技法制作的效果。 观看 学生注意观看，了解，记忆 认真观看，分析，试做 动手自己尝试 自评、互评、师评 学生总结回答 激发学习兴趣、探究课文，带着问题走入课堂。引出课题 了解剪纸是怎么装饰设计的 感受剪纸技法的多样性，不同技法给人不同的味道。 实物观看更能激起学生的兴趣。同时，欣赏更多的作品，激发自己的创作想象 展示步骤加范做让学生一目了然制作过程 激发学生的想象思维，也让学生了解为什么那么多人都喜欢剪纸的原因 动手表现，培养学生的创新能力 安全提示，提示学生注意安全 评价环节非常重要，能检查学生的学习情况和对所学知识的理解 一堂课完成了要让学生知道学了什么，收获了什么 加深印象，并对剪纸有更多的了解 板书设计 迎新年———剪窗花 剪纸的符号：圆点形，月牙形、水滴形、柳叶形、锯齿形等等 技法分类：剪、刻、撕、火镂 制作剪纸的基本方法： 对称折法 三折法 四折法 等等 、 ... ...