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课件网) 遵守社会规则 社会生活离不开规则 第三课 社会生活讲道德 第四课 2021-2022年秋部编人教版八年级上册《道德与法治》课件3.2 第二单元 做守法的公民 第五课 第三课 社会生活离不开规则 维护秩序 1 遵守规则 2 第三课 社会生活离不开规则 维护 秩序 遵守 规则 社会生 活有秩序 自由与规则不可分 自觉遵 守规则 1.自由与规则的关系 2.公民如何正确行使自由和权利 1.需要他律和自律。 2.需要敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 1.社会秩序的含义和内容 2.社会秩序的重要性 01 整体感知 维护秩 序靠规则 1.社会规则的形成和种类 2.社会规则的重要性（规则与秩序关系） 维护与 改进规则 1.怎样坚定维护规则。 2.为什么要积极改进规则 3.怎样积极改进规则 3.2 遵 守 规 则 1.社会规则与自由的关系 2.公民怎样自觉遵守社会规则？ 3.我们应该怎样坚定维护规则？ 4.我们为什么要积极改进规则？ 5.我们应该怎样积极改进规则？ 02 自主学习 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 03 经验之谈 ◆结合上述材料,谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 今年我们我们小区召开了业主大会商讨并制定了文明停车公约，所有业主都很自觉的遵守。 今天看演出的气氛很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌记忆退场时也很有秩序。 ◆说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受 我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容， 做到自觉遵守规则。 ①例子：一天中午我外出，在十字路口，看见街道上仅有两三个行人，有一辆车静静地停在斑马线前，等待交通信号灯变绿后，才开了过去。 ②感受：是规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。我们要自觉遵守规则。 遵守规则 04 探究活动 ◆你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 马女士抱着睡熟的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停的大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不能损害周围乘客的合法的自由和权利为前提，所以这位男士的行为是不对的。 社会规则划定了自由的边界 05 探究活动 ◆为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，超越了法律许可的范围，已经构成违法行为。因为社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。 社会规则是人们享有自由的保障 06 解疑释惑 ＆社会规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ＆公民如何正确行使自由和权利？ 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 07 探究活动 ◆你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树， ... ...
