Lesson 9 I Don't Want to Miss Geography 教学设计

Lesson 9 I Don’t Want to Miss Geography!教学设计 【教学目标】 1.Master words and phrases:since,poor,cough,--;miss class/school,have a cough.-- 2.Let the students learn to communicate with classmates in English.. 【教学重难点】 重点：掌握本课重点单词、短语及句型。 难点：让学生学会用英语和同学沟通学校的学习情况。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn： Lesson 9 I Don’t Want to Miss Geography! （二）出示学习目标　过渡语:First ,let’s read the learning goals together. 1.我要掌握单词和短语：since,poor,cough,--;miss class/school,have a cough.-- 2.通过学习，我要学会用英语和同学沟通学校的学习情况。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节（15分钟） 过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）出示自学指导 1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子 2.完成自学检测 （二）自学检测反馈 Ⅰ.单词闯关 1.自……以后_____ 2.可怜的_____3.咳嗽_____4.因为_____ 5.好像_____6.convenient_____ 参考答案：1.since　2.poor　3.cough 4.because　5.seem 6.方便的；便捷的 Ⅱ.短语识记 1.Miss class/school 误课　2.have a cough 咳嗽　3.not--at all 一点儿也不　 4.be convenient for --对--方便/便利5.be sick/ill 生病的6.ask sb to do sth 让某人做某事　7.Good for you! 干得好！真棒！8.It’s a date 一言为定 III.重点句型 (根据汉语意思完成句子) 1.自星期二以来我就没有见到你。I haven't seen you_____ Tuesday. 2．我今天感觉很好，但仍然咳嗽。I'm fine today, but I still_____ _____ _____． 3．在地理课上，我们学习著名的山脉和河流。 We_____ _____ famous mountains and rivers_____ _____． 4．我也喜欢地理，但物理让我头疼。 I also like_____， but physics is a _____ _____ me. 【Keys】1.since　2.have a cough　3．learn about; in geography　4．geography; headache for 质疑问难 过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。-- 三、后教环节（15分钟） 过渡语: Next ,let’s learn and discuss some important language points. 学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。 探究一:Listening 1.Close books! Listen to the tape and fill in the blanks : (1)Li Lin has been sick for two _____.? (2)Li Lin came to school because she didn’t want to miss her favourite_____.? (3)Wang Mei isn’t good at _____,but Li Lin can help her.? 【Key】(1)days　(2)class　(3)physics Finish “Let’s do it” part 1. 探究二: Reading　　(Read the text and finish part 2,3 in “Let’s Do it”) 探究三：Language Points 1.辨析：since 和for （1）since 作介词，表示“自--以后，从--以来”，后跟时间点/从句，用来说明动作的起始时间。（2）for 作介词，表示一段时间，后跟时间段，指某事持续了多长时间。另外since还可以作连词，引导时间状语从句，意为“自--以后；从--以来”；也可引导原因状语从句，表示“因为，由于，既然”[练一练]:根据提示完成句子 ①We have been waiting here since two o’clock.我们从两点钟开始就在这里等了。 ②We have ... ...