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课件网) 第二章 了解生物圈 第三节 生物圏是最大的 生态系统 学习目标 了解生物圈的范围 列举不同的生态系统 阐明生物圈是最大的生态系统(重点、难点） 确立保护生物圈意识 想一想 议一议 其他国家使用的DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢 生物圈的范围示意图 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈的范围 生物圈的范围 大气圈 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等 在大气圈中生活的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物 水圈 包括地球上全部海洋和江河泊 在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。 岩石圈 是地球表层的固体部分，它表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点” 什么原因造成生态系统的不同 生态系统只有一个吗？ 草原生态系统 分布 干旱地区，年降雨量很少。 特点 动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见 作用 水土保持，防风固沙。 为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 多种多样的生态系统 湿地生态系统 特点 在多水和过湿条件下形成，沼泽是典型。沼泽植物占优势，动物种类也很多。是生物多样性的发源地。 作用 具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 海洋生态系统 特 点 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，以微小浮游植物为主，动物种类多且大多可在水中游泳。 作 用 海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋植物每年制造的氧气占全球产氧量的70%，维持水循环，调节气候，提供丰富资源。 森林生态系统 分布在湿润地区，动植物种类繁多，结构最为复杂，自动调节能力最强，生态系统稳定性高。 特 点 涵养水源、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”和“地球之肺”之称。 作 用 淡水生态系统 特 点 包括河流、湖泊、池塘等生态系统，有淡水水体与其中的生物组成。 作 用 提供饮用、灌溉及工业用水，调节气候。 农田生态系统 特 点 是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种植的农作物是这一系统的主要成员。动植物的种类少，抵抗旱、涝或病虫害的能力低。群落的结构简单，易退化。 作 用 为人类提供粮食、蔬菜等。 城市生态系统 特点 人工建立的生态系统，人是这一系统的主要成员，起支配作用，植物的种类和数量少，高度依赖和干扰其他生态系统，自动调节能力差，易出现环境问题。 作用 对人类政治、经济、文化产生重大影响，是人类文明的产物。 湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 A.湿润地区，生物种类较多 B.干旱地区，生物种类较少 C.海洋和海洋生物组成 D.多水和过湿条件下形成 E.淡水和淡水生物组成 F.人工生态系统，生物种类较少 G.消费者主要是人，生物种类较少 连一连 生物圈是一个统一的整体 前面的这些生态系统是彼此独立、互不相干的吗 森林生态系统 湖泊生态系统 草原生态系统 城市生态系统 山地生态系统 海洋生态系统 河 流 生 态 系 统 湿地生态系统 农田生态系统 从地域关系来说：各生态系统也是相互关联的。如；黄河、长江源自西部雪山和草原 ，提供着农业与城市用水，沿途还形成了湖泊、湿地，最后带着陆地上的土壤和其他物质融入大海。 从生态系统的生物来说：许多生物能经过或到达不同的生态系统。 非生从物因素来说：阳光普照大地，水、空气在全球范围 内运动将各个生态系统联系起来。 各类生态系统彼此相关联，主要表现在： 生态系统之间是相互关联的 从非生从物因素来说：地球上所有的生态系统都受到非生物因素的影响。 从地域关系来说：各生态系统是相互关联的。 从生态系统中的生物来说：很多生物能到达不同的生 ... ...
