课件编号10214095

第15课 探寻新航路 课件(23张ppt+视频)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:27次 大小:165458279Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第 15 课 探 寻 新 航 路 学习目标 1.理解新航路开辟的原因; 2.知道新航路是怎样开辟出来的, 掌握开辟的时间、路线和主要人物; 3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。 今天我们知道世界 有七大洲四大洋,可 在15世纪以前,人们 并不清楚世界究竟有 多大,有多少陆地, 有多少海洋。一些人 相信地球是圆的,认 为无论向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第 一批实践这个设想的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢? 15、16世纪之交,西欧国家探寻 通往印度和美洲等世界各地的航路, 这些航路探寻通常被叫做“开辟新航路”, 西欧史 学界又称之为“地理大发现”。 新航路的开辟: (含义) 一、探寻新航路的热潮 材料1 哥伦布说过:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富。谁占有了黄金,就能获得他在世上所需要的一切,同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段 。”贵金属黄金成为人人都渴求的东西。 原因一:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,需要大量贵金属(根本原因)。 材料2 《马可·波罗行记》: “东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。” 原因二:《马可·波罗行纪》的诱导,欧洲人渴望到东方“寻金”(社会根源)。 原因三:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。(直接原因) 材料3 印度商人、阿拉伯商人、意大利商人的层层转手,商品价格上涨。奥斯曼帝国控制东西方传统的商路,要求商人缴纳高额 关税,使得商品价格更 加昂贵。 条 件 地理知识提高 (“地圆说”的提出和地图的绘制) 为什么欧洲人能开辟新航路? 航海技术的提高 罗盘针在航海上的应用 条 件 造船技术的发展 (多桅船的制造) 多桅帆船示意图 西班牙和葡萄牙王室的支持 (人力、财力等)和探险精神 (文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值) 有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动。 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 二、哥伦布发现美洲 1487葡萄牙里斯本 好望角 欧洲 亚洲 非洲 达·伽马 莫 桑 比 克 好望角 马林迪 卡里库特 葡萄牙 里斯本 1497年 葡萄牙—印度 亚洲 非洲 达·伽马 非洲 洪都拉斯 1492年 欧洲———美洲 北美洲 南美洲 哥伦布向西出航四次,发现了中美洲地峡和南美洲大陆。 哥伦布 麦哲伦1519 麦哲伦海峡 麦哲伦1520 麦哲伦同伴1522 西班牙 塞维利亚 菲律宾 麦哲伦死亡之地 麦哲伦1521 麦哲伦 时间 人物 支持者 航线 航行方向 1487--1488 迪亚士 葡萄牙 欧洲-非洲好望角 向东 1492 哥伦布 西班牙 欧洲-美洲 向西 1497--1498 达伽马 葡萄牙 欧洲-好望角(非洲)-印度 向东 1519--1522 麦哲伦 西班牙 欧洲-美洲-亚洲-欧洲 向西 发现了美洲(新大陆) 证明了地圆学说的正确 哥伦布登上美洲大陆 哥伦布“发现”美洲: (1)1492年8月,受西班牙王室资助,哥伦布(意大利)从西班牙出发,横渡大西洋,“发现”了古巴和海地(发现美洲)。 (2)哥伦布认为他到达的是亚洲的印度,把当地人称为“印第安人”,即印度人。 麦哲伦 1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,寻找亚洲,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 三、麦哲伦船队全球航行 意义:这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。 对欧洲:促进了欧洲资本主义的产生和发展。 对世界:加强了各大洲之间的联系,世界开始连成一个整体。世界观念确立起来。(积极) 开辟了殖民掠夺之路, ... ...

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