[课 题] 初步使用计算机 教学内容简析 本节主要讲述了计算机的开启与关闭；键盘的使用。其中介绍了如何开启与关闭计算机的方法； 键盘的分区和操作指法及正确的坐姿。 [教学目的] (1)学会开启与关闭计算机。 (2) 了解键盘的分区 (3) 熟悉主键盘区中各主要键的名称和分布规律。 (4)按指法要求，能正确地在“写字板”应用程序中输入文本、数字。 [课型] 新课 [教学重点与难点] 重点：主键盘区中各主要键的功能和操作方法；键盘的操作指法。 难点：主键盘区中各主要键的功能和操作方法。 [教学过程] 一、导入 同学们知道人类已经迈入了信息社会，在信息社会里，计算机已成为信息处理最强有力的工具。所以我们应该学会运用计算机，那么今天同学们就跟着老师一起来学习“初步使用计算机”。 二、新授 (教师讲解：首先打开计算机的电源，我们才能初步使用。) （一）计算机的开启与关闭 1．开启 ? 冷启动：点击Power按钮 ? 热启动（锁死现象的重启）： 点击Reset按钮；或者按组合键：Ctrl＋Shift＋Delete 2．关闭：（当然在教材后29页会再次讲到。） 单击“开始”菜单—单击“关闭计算机”的选项—在提示框里选择“关闭”按钮。 [学生按照教师指导步骤操作] （二）键盘的使用 (教师讲解：键盘是计算机的重要输入设备，是人机交互的工具。) 1．认识键盘 (出示键盘分区图)分别说明各个分区：主键盘区、功能键区、编辑控制键区、数字小键盘区它们所处的位置。 [学生观察辨认自己的键盘分区] ? 主键盘区 (教师讲解：主键盘区是使用最为广泛的。) (出示主键盘区图)主键盘区主要由数字键、字母键和符号键等组成的。 (1) 数字键(主键盘区第一行中间) 由0~9十个数字组成。 (2)字母键(主键盘区第二三四行中间) 共有26个英文字母键，请同学们对照键盘，找到各个字母键的分布位置。注意观察数字键“0”和字母键“o”的差别在什么地方？ (3)符号键 我们发现有些键面上标有两档符号，像这样的按键叫做双档键。 [学生按照教师指导步骤操作] [试一试] 单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。直接击双字符键，再试一试先按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。这时我们发现了什么？(直接击双字符键，输出的是键面的下档字符，按住Shift键不放，再击键就输入键面的上档字符。对于英文字符键来说，按住换档键Shift不放，点击字母键，可转换成字母大写状态。) (4)特殊控制键(出示各特殊键) 教师介绍其功能和操作方法(教材21页) 对照主键盘区图,熟悉各特殊键的位置。 [学生练习试试操作总结各键的功能] ①将自己的名字的汉语拼音键入，按Enter回车键我们发现什么？(光标到了下一行，Enter回车键是起到换行的作用) ②按一下Caps Lock 键发现键盘的右上方的“Caps Lock”指示灯亮了；接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的名字的汉语拼音键入，我们发现了什么？(我们键入的是大写字母，按下caps Lock键盘进入大写状态)；再按一下Caps Lock 键，键盘有回到小写状态，右上方的“Caps Lock”指示灯也不亮了。 ③按一下Backspace退格键我们会发现什么？按一下Space空格键我们又发现什么？(Backspace退格键删除以前的字符，Space空格键输入一个空格) 另外Shift换档键的功能我们刚刚已经试过了，左右各一个，作用相同，用来配合双字符键输入键面的上档字符。Ctrl控制键和 Alt转换键各有两个，功能相同，组合使用(如前面的热启动)。 最后还有一个Tab制表键用在没有表线的表格中，按一次，光标右移一个制表位。与Shift换档键组合，光标左移一个制表位。 [练一练] 练习输入26个小写字母，换行再输入大写字母。再运用各个键去实际操作一下。弄清各个键的功能特点。 ? 功能键 ... ...
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