第二单元第一课第二目早期社会主义道路的探索（课件 导学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《第一课第二目早期社会主义道路的探索》导学案 【学教目标】 1. 掌握列宁时期实行的新经济政策和苏联的成立。掌握斯大林时期苏联的社会主义工业化建设的成就，了解农业集体化的内容，了解苏联模式； 2. 通过出示材料、播放视频、列表格等方式，引导学生整理苏联的措施和成就； 3. 通过介绍新经济政策，让学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，促进了经济的恢复和发展，了解列宁勇于创新的精神；通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，认识社会主义制度具有很大的优越性。 【教学重难点】 重点：新经济政策、苏联的工业化和农业集体化的内容 难点：如何正确评价苏联模式 一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空： 苏俄内外形势 内： 应对 评价 外： 时间 特征 影响 苏联的建设 苏联建立 时间 苏联解体时间 工业形势 应对 特点 作用 农业形势 应对 措施 作用 苏联模式 又被称为 形成标志 特征 表现 评价 成就 问题 二、问题探究 探究一：根据下列材料，分析苏俄当时的国内外形势。 材料一：1920年，苏俄农民中流传：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。” 材料二：在喀琅施塔得水兵叛乱中，参加者占领要塞，提出“要苏维埃，不要布尔什维克”“立即取消粮食征购队”等口号。 探究二： 战时共产主义政策与新经济政策 战时共产主义政策 新经济政策 农业方面 工业方面 商业方面 三、练习巩固 1. 苏维埃俄国为恢复国民经济而实行的政策是( ) A.新经济政策 B.发展国民经济的"一五"计划 C.战时共产主义政策 D.苏联模式 2.1921年，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：退一步进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”当时“退一步，进两步”是指( ) A．完成工业化形成苏联模式 B．利用市场经济手段向社会主义过渡 C．农业集体化解决粮食问题 D．广种玉米解决苏联的经济体制弊端 3. 据斯大林在《粮食战线上》一文中统计，20世纪上半叶，苏联某年度国家收购粮食达4.34亿普特(一普特等于16.38千克)。同年，苏联计划在东部地区建立一读下表，1920年～1925年苏俄（联）经济恢复发展主要得益于： A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．高度集中的政治经济体制 D．赫鲁晓夫改革 4. 下列选项中，与张老师在黑板上板书的内容(见下图)相符的是( ) A.赫鲁晓夫领导的社会主义革命与建设 B.戈尔巴乔夫领导的社会主义革命与建设 C.斯大林领导的社会主义革命与建设 D.列宁领导的社会主义革命与建设 5．苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在（ ） A．十月革命后 B．实行新经济政策后 C．两个五年计划后 D．三年国内战争后 6．有人说，“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天是阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”最有可能是因为（ ） A．农民无偿获得永久属于自己的土地 B．农民纳税后能自由支配剩余的粮食 C．苏维埃政府免去了农民的赋税 D．农民享有优先处理农产品的权利 7．列宁为无产阶级革命和建设作出的巨大贡献包括（ ） ①废除农奴制 ②领导十月革命 ③实施“新经济政策” ④制定苏联新宪法 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．苏联模式是在特定历史条件下形成的，对这一模式表述正确的是（ ） A．排斥市场和商品经济的发展 B．尊重经济规律并与生产力发展相适应 C．为夺取十月革命胜利发挥了重要作用 D．新经济政策的实施标志着苏联模式形成 9. “应当以实物税代替余粮收集制，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理。”这一规定属于下列哪一经济政策的内容（ ） A．“战时共产主义”政策 B．“新经济政策” C．国家工业化政策 D．农业集体化政策 10. 阅 ... ...