2021-2022学年高中政治人教版必修三文化生活4.2文化在继承中发展 课件(共25张PPT+2个内嵌视频)

(课件网) 4.2文化在继承中发展 自主预习 一、同一过程的两个方面 1. 文化继承的含义 2. 文化继承与发展的关系 3. 处理好文化继承与发展关系的要求 二、影响文化发展的重要因素 1. 重要因素 三、教育在文化传承中 1. 教育的地位与作用 苏绣 （江苏省苏州市民间传统美术），是苏州地区刺绣产品的总称，为江苏省苏州市民间传统美术。苏绣起源于苏州，是四大名绣之一，国家级非物质文化遗产之一。 探究一： 苏绣 1、文化继承的含义： 文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。（“取其精华，去其糟粕”） 2、文化发展的含义： 文化发展不是对旧文化的全盘否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。（推陈出新，革故鼎新） ★两者有什么关系？ 一、同一过程的两个方面 探究二： 光绪年间，技艺精湛的艺术家沈云芝闻名苏州绣坛，她溶西画肖神仿真的特点于刺绣之中，新创了“仿真绣”。她曾先后到苏州、北京、天津、南通等地课徒传艺，培养了一代新人。 现今，针作笔，以绣代画，在苏州众多“绣娘”“绣郎”中，沈德龙是特殊的一位。从业30年来，他致力于推动“绘画+苏绣”的跨界融合，以品牌化的运营思路，让传统苏绣开出“创新之花”。 以上说明文化继承与发展有什么关系？ 3、文化继承与发展的关系 （2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。 试判断：对待传统文化，要先继承，后发展。 提示　×。继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。对待传统文化既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 4、正确处理文化继承与发展之间关系的要求： 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 议题：文化继承与发展的过程是怎样的？ 古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，使得歌曲《青花瓷》的中国风分外动人，作词者用“素胚”“仕女”“汉隶”等词描绘了传世青花瓷的古朴风采，加上演唱者唱腔柔情古朴，略带江南戏曲雏形，再混合复古音乐，构成佳作。 (1)从材料中可以看出，歌曲《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？ 古筝、牙板、琵琶、青花瓷、“素胚”“仕女”“汉隶”、江南戏曲等，体现了对中国传统文化的继承。绝妙填词配复古音乐，用现代艺术演绎古典的爱情主题等，体现了对中国传统文化的发展。 探究三： 正确理解文化继承与发展的关系 ? 文化继承 文化发展 原因 传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西 随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的内容也相应地发生变化 态度 “取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用 推陈出新，革故鼎新 做法 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧文化，推出体现时代精神的新文化 关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ①内涵不同：“取其精华、去其糟粕”，是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新、革故鼎新”，是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化 ... ...