数据的整理 导学提纲 知识与技能：1．会将收集的数据进行分组整理。2．能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。3.参与收集、整理数据的活动，从中体验收集、整理数据的必要性，并培养缜密、细致的学风。过程与方法：经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力。情感态度价值观：感悟到数学知识内在联系、巧妙的逻辑之美，提高审美意识。 自学难点 数据的整理方法 引导点拨 一、自主学习课本第80页的内容，并思考上面提出的问题，体会分组的必要性。小组交流二、精讲点拨上节课我们收集了不少数据，但它们还只是原始数据，为了清楚地说明问题，需要进行整理．例题1在一次数学测验中，某班40名同学的数学成绩如下：89，87，97，92，61，93，75，80，89，73，79，75，76，81，76，88，82，79，64，69，91，85，92，81，60，63，67，82，70，73，64，54，58，62，66，70，54，52，65，63 引导点拨 请你将上述数据进行整理：90分以上（含90分）为第一组，80—89分为第二组，70分—79分为第三组，60分—69分为第四组，50分—59分为第五组，49分以下（含49分）为第六组，并分别统计各分数段中的人数。l）学生尝试练习．2）交流：解题过程中出现了什么问题？你是如何解决的？三、小组探究为了了解七年级同学的身体发育状况，学校调查了某班20名男生，他们的体重和身高数据如下表：某班20名男生体重、身高统计表姓名代号体重/kg身高/cm姓名代号体重/kg身高/cm14415211601602701771264162346156135415745016114641725641661556162674170167517875416817681728651761848152959165197217410601702066168 引导点拨 为了了解这20名男生的体重和身高的分布情况，需要对体重和身高数据进行分组，统计各组的人数和百分比．那么如何对体重和身高进行分组，如何用统计表表示这些结果呢？还可以按其他分组方式进行统计，如果数据个数较多，分组可以更细一些．我们还可以同时按体重和身高数据分为12组统计各组人数．如体重x满足并且身高y满足150﹤y≤160的有3人……请你将下表填写完整．根据统计表你能发现体重和身高之间有什么关联吗？四、当堂达标 课本第81页 练习1五、全课总结今天学习了什么知识？你学到了什么知识？你自己的表现及你们小组的表现如何？六、课后延伸 课本第82页 习题4.2 A组 1、2 课堂检测 1．体重数据中最小值为＿，最大值为＿．如果按下表中的分组，请统计各组人数并计算百分比．哪一组人数最多？百分比是多少？按体重（）分组合计人数/名百分比 课堂检测 2．身高数据中最小值为____，最大值为_____．如果按下表中的分组，请统计各组人数并计算百分比．哪一组人数最多？百分比是多少？按身高（y）分组150﹤y≤160160﹤y≤170170﹤y≤180合计人数/名百分比 板书设计 教学反思 素材链接 某班20名男生体重、身高分组统计表按身高（y）分组按体重（）分组合计人数/名150﹤y≤1603160﹤y≤170170﹤y≤180合计人数/名 ... ...
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