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课件网) 第二课 文化对人的影响 ———感受文化的影响 文化对人的影响的特点 文化对人的影响的具体表现 文化对人的影响的来源 目 习 学 标 一、文化对人影响的来源 一、文化对人影响的来源 ———来自特定的文化环境 和各种形式的文化活动 古代交往方式 现代交往方式 英国的吻手礼 泰国的合十礼 藏族 献哈达 思考：他们礼仪为什么不同？说明文化影响了人们的什么行为？ 二、文化对人的影响的表现 不同时代 不同地域 不同民族 不同阶级、不同阶层 不同时代 不同地域 不同民族 不同阶级、阶层 拥有不同 风俗习惯 价值观念 文化程度 形成不同 交往行为 交往方式 见之于 语言 符号 器物 行为举止 （影响因素） 二、文化对人影响的表现 1 文化影响人的交往行为和交往方式 如果要你进行分组，你会怎么分? 草地 牛 鸡 二、文化对人影响的表现 文化影响着人们的思维方式 二、文化对人影响的表现 文化影响人们的认识活动 你怎么看待AA制这一个问题的呢？ 文化影响人们的实践活动 文化环境 知识素养 实践活动 （做） 行为的选择 认识活动（想） 价值观念 目标的确定 思维方式 角度 广度和深度 影响 形成 影响 （相对稳定性） 二、文化对人影响的表现 文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 2 文化影响面面观 一、文化对人影响的来源 二、文化对人的影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 人际交往 所思所行 潜移默化 三、文化对人影响的特点 由此可见，文化对人的影响有什么特点？ 集市附近——— 墓地附近——— 学校附近——— 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 言行举止中规中举，发奋读书 是无形的、非强制的。 1.孟母发现孟子的行为后，做法是什么？ 搬家。选择更好的文化环境 2.如果孟母没有条件搬家，那该怎么办？ 引导和教育孩子选择、接受健康向上的文化。 启示：人们在文化环境面前不是无能为力的，要主动接受健康向上文化的影响和熏陶。 注意：人们接受健康向上的文化影响，不是被动地、无目的地接受，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 潜移默化≠消极被动、无目的 回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 从这首诗看出文化影响的什么特点？ 深远持久 三、文化对人影响的特点 2、深远持久（时间上—从文化影响的效果看） 含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在短期内发生改变。 （1）“三观”（世界观、人生观、价值观）是人们文化素养的核心和标志。 （2）“三观”一旦形成具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 深远持久≠一成不变 潜移默化 深远持久 特点 角度 来源 启示 文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的 文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都深远而持久 强调影响的过程、方式，强调的是文化对人影响的无形性和非强制性 强调影响的效果，强调的是文化对人影响的持续性和稳定性 文化氛围；文化活动 文化习俗； 世界观、人生观、价值观 积极参加健康向上的 文化活动 树立科学的世界观、人生观、价值观 判断下列观点是文化对人影响的哪个特点？ 1、耳濡目染 2、乡音无改 3、蓬生麻中，不扶自直 4、俄罗斯华人庆祝春节 5、桃李不言，下自成蹊 潜移默化 潜移默化 潜移默化 深远持久 深远持久 知识点归纳 来自各种文化形式的文化活动 来自特定的文化环境 潜移默化（无形的、主动的、自觉的） 深远持久（核心是“三观”） 影响人们的交往行为和交往方式 影响人们的 ... ...
