2021-2022学年人教版九年级物理第十七章第3节《电阻的测量》课时练

2021-2022学年人教版九年级物理第十七章第3节《电阻的测量》课时练 一、单选题 1．（2021·香坊模拟）同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是（　　） A．探究串联电路中的电流规律 B．伏安法测量定值电阻阻值 C．测量物理书的长度 D．测量牛奶的密度 【答案】A 【知识点】液体密度的测量；长度及其测量；串联电路的电流规律；伏安法测电阻的探究实验 【解析】【解答】重复多次是为了得出串联电路中的电流普遍规律；伏安法测量定值电阻，由于电压或者电压存在的测量时存在误差，故可以通过多次测量取平均值的方法减小误差；由于刻度尺的使用和读数存在误差，故测量物理书的长度需要多次测量取平均值；测量牛奶的密度，质量、体积的测量存在误差，重复多次，以取平均值，减小测量误差。所以多测数据的目的与其他不同的是探究串联电路中电流的规律。 故答案为：A。 【分析】串联电路中电流处处相等，为了使实验结论更具有普遍性，应该换不同规格的灯泡再多次进行试验。 2．（2020九上·渭滨期末）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】伏安法测电阻的探究实验 【解析】【解答】A．开关断开时，两电阻串联，电压表测未知电阻的电压，当开关闭合时，电阻R0短路，只有待测电阻接入，此时电压表的示数即为电源电压，由于电源电压不变，故根据串联电压规律即可求出已知电阻的电压，根据已知电阻的阻值即可知道电流，那么未知电阻的电压已知，电流已知，即可求出待测电阻，A选项不符合题意； B．当开关闭合时，电流表测总电流，两电阻并联，当开关断开时，测已知电阻的电流，根据阻值即可求出电压，根据串联规律即可求出通过未知电阻的电流，电压已知，故未知电阻的阻值可以求出，B选项不符合题意； C．当开关断开时，测总电压，当开关闭合时，未知电阻被短路，仍然测电源电压，无法求出串联时的电流，C选项符合题意； D．开关闭合时，只有已知电阻接入，根据电流表的示数即可求出电源电压，再开关断开时，两电阻串联，根据电流表示数和已知电阻的阻值即可求出电压，根据串联电压规律，即可求出未知电阻的电压，那么未知电阻的电流已知，电压已知，未知电阻的阻值即可求出，D选项不符合题意。 故答案为：C。 【分析】利用单表测量电阻时，结合定值电阻，能分别直接或间接测量电压或电流，利用电压和电流计算电阻。 3．（2020九上·重庆月考）同学们最近学习的电学实验中，其束三个实验都用到图的电路图，下列说法正确的是（　　） A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变 C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在A，B，C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的 【答案】C 【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验 【解析】【解答】A．研究“电流与电压的关系”时需要采用定值电阻，不可以用灯泡代替定值电阻进行实验，灯泡电阻丝的阻值随温度会发生变化，A不符合题意； B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电压表示数不变，B不符合题意； C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差，C符合题意； D．在B中滑动变阻器的作用是控制电阻两端电压保持不变，研究“电流与电压的关系”时滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压，作用是不一样的，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】探究电流和电压关系，电阻保持不变；探究电流和电阻关系，滑动变阻器可以保持电压表示 ... ...