课件编号10236789

江苏省沭阳修远中学2022届高三上学期第一次阶段考试生物试题(Word版含答案)

日期:2024-05-07 科目:生物 类型:高中试卷 查看:79次 大小:936767Byte 来源:二一课件通
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2021—2022学年度第一学期第一次阶段测试 高三生物试题 一、单项选择题:本题共15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1、下列各组化合物中,可参与构成细胞的某种结构并存在于后面细胞中的一组是 A.叶绿素和酶;植物根尖细胞 B. DNA和蛋白质;哺乳动物成熟的红细胞 C. RNA和蛋白质;大肠杆菌 D.纤维素和果胶;蓝藻 2、下图表示细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的位置排布。相关叙述错误的是 A. 蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的疏水性 B. 若蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是某激素的受体 C. 若蛋白B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATP D. 若蛋白C具有催化功能,高温可通过破坏肽键影响其活性 3、下图中甲~丁为人体胰岛B细胞内的四种结构。下列有关叙述正确的是 A.结构甲的膜上可附着有核糖体 B.结构乙在该细胞内不会出现倍增 C.葡萄糖在结构丙中可分解为CO2 D.成熟的胰岛素最终在结构丁中形成 4、8.某兴趣小组用相同生理状态的洋葱表皮进行“植物细胞的吸水和失水”实验,记录如下表: 分组 ① ② ③ ④ ⑤ 步骤1 从盖玻片一侧滴入蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,浸润的蔗糖溶液浓度如下 0.1g/mL 0.2g/mL 0.3g/mL 0.4g/mL 0.5g/mL 质壁分离现象 - ++ +++ ++++ ++++ 步骤2 从盖玻片一侧滴入清水,另一侧用吸水纸吸引,充分清洗3次 质壁分离现象 - - + ++ ++++ 注:“-”表示没有质壁分离 “+”表示质壁分离的程度 下列叙述正确的是 A.①中,蔗糖浓度>细胞液浓度 B.据表推测细胞液浓度范围在0.2~0.3g/mL之间 C.步骤2-⑤中,质壁分离可以复原 D.步骤2-③的吸水速度>步骤2-②的吸水速度 5、细胞内有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物,但ATP用途较为广泛。下列有关叙述错误的是 A.UTP分子中含有2个高能磷酸键,彻底水解可得到3种有机物 B.ATP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位 C.ATP的合成常伴随放能反应,而吸能反应不一定伴随ATP的水解 D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程是一个需要消耗ATP的胞吐过程 6、某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH,记录数据绘制曲线如下图,下列有关叙述错误的是(  ) A. 从新鲜猪肝中提取H2O2酶时,需将鲜猪肝充分研磨,以利于H2O2酶从细胞中释放 B. 酵母菌前期培养可在25℃、一定转速的摇瓶中进行,以利于酵母菌大量繁殖 C. 图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2,鲜猪肝酶液中H2O2酶的最适pH为6.8 D. 图示pH范围内,三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃薯>酵母菌 7、为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见右图。下列有关分析错误的是 A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C.若降低10 ℃培养,O2相对含量达到稳定所需 时间会缩短 D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶 液后变成灰绿色 8、下图表示光合作用时ATP形成的图解,图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子(H+)转移到类囊体腔内,该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动,有关分析错误的是 A.图示过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上 B.质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散 C.光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差 D.物质X既具有催化功能又具有运输功能 9、如图为探究绿色植物的相关生命活动过程的实验装置。对图示装置的分析错误的是 A. 红色小液滴移动的距离表示装置内O2的变化量 B. 若要测呼吸速率,应将该装置置于黑暗中并设置 相应的对照组 C. 若要测光合速率,应 ... ...

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