4.1 中国特色社会主义进入新时代 教案 -2021-2022学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

课题：中国特色社会主义进入新时代 必备知识 新时代的内涵、新时代我国社会主要矛盾、新时代如何坚持和发展中国特色社会主义。 关键能力 培养学生用发展的眼光看问题的能力。 培养学生自主学习的能力。 学科素养 政治认同：明确我国发展新的历史方位，体会中国共产党与时代共同进步的先进性本色，自觉坚持党的领导和中国特色社会主义道路；认同党对中国社会发展历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。 科学精神：理解新时代的科学内涵，明确新时代社会主要矛盾的变化、影响、要求；理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。 公共参与：积极投身新时代，坚持和发展中国特色社会主义，自觉融入“两个一百年”的奋斗进程中，为实现中国梦贡献自己的力量。 核心价值 立德树人 教学目标 了解新时代的科学内涵 理解进入新时代的重大意义 理解我国社会主要矛盾的新变化 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 重难点及突破的方法策略 课前热身：朗读教材43页 组织教学：上课，同学们好。 请坐。 导入新课 上节课我们学习了中国特色社会主义的创立、发展和完善，老师想问问同学们谁还记得中国特色社会主义进入新时代是从哪一个大会开始的呢？（党的十八大）从党的十八大以来，我们国家在政治、经济、文化等各个层面都取得了伟大的成就，尤其是改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，推动党和国家事业发生了历史性变革。 我们国家在党的全面领导明显加强，全面从严治党成效卓著，全面深化改革取得重大突破;发展理念、发展方式深刻变革，经济建设取得重大成就;民主法制建设迈出重大步伐;人民生活不断改善。 因此习近平在党的十九大作出重要讲话，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”，那么新时代的科学内涵是什么呢？它又有怎样的重要意义呢？本节课我们就来一起学习中国特色社会主义进入新时代，共同探讨新时代的相关问题。 出示学习目标 了解新时代的科学内涵 理解进入新时代的重大意义 理解我国社会主要矛盾的新变化 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 讲授新课 新时代的科学内涵 我们来先看一个视频，同学们要仔细观看视频，试着通过视频和教材总结一下新时代的地位和内涵。 播放视频 叫学生回答问题。 1.新时代的地位 这位同学总结的非常好，中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。（地位） 2.新时代的内涵 改革开放以来，特别是十八大以来，党带领着人民走中国特色社会主义道路，极大地激发了中国人民的创造了、解放和发展了社会生产力、增强了社会活力、提升了我国的国际地位，我们要坚持党的领导，在新时代的背景下继续努力奋斗。因此这个新时代是承前继后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全民建设社会主义现代化强国的时代。中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标，大家知道“两个一百年都是什么吗？（第一个百年目标是中国共产党成立100周年，在2020年全面建成小康社会；第二个百年目标是在新中国成立100周年，全面建成社会主义现代化强国。 党的十九大报告明确了全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图。在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年基本实现社会主义现代化。 从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。） 习近平总书记提到，人民对美好生活的向往始终是我们党的奋斗目标，因此在新时代的背景下，我国各族人民要共同努力，创造美好生活，也就是说新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活，逐步 ... ...