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课件网) 陈述句与反问句的转换 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。 如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。 如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。 如：我们的生活多幸福啊！ 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感彩。 而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。反问句的感彩比较强烈，朗读时语调较高。 例如： 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句） 一、反问句改成陈述句 反问句改为陈述句的方法： 1、确定是肯定句还是否定句，将肯定句中的肯定词（是、会、能等）改为否定词（不是、不会、不能等）或将否定句中的否定词（不是、不会、不能等）改为（是、会、能等）肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、岂等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 不会 删去 删去、改为句号 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不 不会一天一夜不回家。 我们怎能忘记为人民抛头颅 洒热血的革命前辈？ 不能 删去 改为句号 我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 不能 删去 删去、改为句号 我们遇到困难，不能退缩。 难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 是 删去 删去、改为句号 这是祖国母亲对我的期望。 为了实现四个现代化， 难道我们不应该努力学习吗？ 应该 删去 删去、改为句号 为了实现四个现代化， 我们应该努力学习。 （1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？ 练一练： （2）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作不会不进步。 别人能办到的事，我们就能办到。 （3）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 练一练： （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 时间流逝很快，我不会不珍惜。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 步骤 1、?先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很” “都”等，使句子表达的意思更准确。 2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、?反问语气词删去“？”变 “ 。”。 注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚 （一） 反问句变陈述句 一、反问句改成陈述句 1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ _____ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ _____ 3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ _____ 4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ _____ 5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _____ 是 ——— — – 。 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙， 像海边的浪花。 ——— ——— 使 — — 。 人与山的关系日益密切， 使我们感到亲切、舒服。 ——— 向 — – 。 看到那数不尽的青松白桦， 谁能向四面八方望一望。 谁都会向四面八方望一望。 ——— — – 。 看，海边上是还泛着白色的浪花。 是 ——— — 是 — – 。 不劳动，连棵花都养不 ... ...
