教学内容 第一章第四节地球的圈层结构 教学目标 区域认知：熟知大气的垂直分层。 综合思维：从人类与地球大气相互影响的角度，认知大气成分与大气垂直分层。 地理实践力：从运动员训练基地的选择，看大气含氧量对人体的影响。 人地协调观：树立人类与大气相互影响的地理观念；践行保护地球大气的实际行动。 教学重点 1.大气主要成分的作用。 2.地球大气各层的特点及对人类的影响。 教学难点 1.地球大气各层的特点及对人类的影响。 教学准备 课件制作、相关资料查阅 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 认识大气的组成成分及其作用。 教学过程 导入：2012年10月14日,奥地利“坠落人”鲍姆加特纳在国西南部乘坐太空舱升空。约3小时后,他上升至39千米空。随后,他从那里跳下,4分钟后才打开降落伞,成为第个自由落体速度超音速的人。他配备的特制宇航服外表绝缘,密封的内层中填充加压氧气;头盔内有液氧系统,护目镜中装有温度调节器。39千米高空的大气与地面大气有哪些不同?鲍姆加特纳为什么需要配备特制宇航服? 大气的组成 低层大气的组成结构：低层大气=干洁的空气+水汽＋杂质 干洁空气的组成：氧气和氮气占总体积的99％，氩气占0.93％，二氧化碳占0.038％，还有其他的气体占0.032% 二、大气的作用 氮：地球上生物体的基本元素；氮是构成氨基酸的基本物质，而氨基酸又是构成动物营养所需蛋白质的基本物质。 氧：人类和其他生物维持生命活动所必需的物质。 活动：大气含氧量减少对人体产生的影响 大气中氧气含量对人体健康至关重要。科学研究发现，适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力。但含氧量太低会危害人体健康甚至危及生命。我国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂、河北兴隆、云南呈贡等国家级高原体育训练基地。 地点榆中多巴海埂兴隆呈贡海拔/m19962366188821181906经度104°03′E101°31′E102°41′E117°22′E102°48′E纬度35°52′N36°40′N25°01′N40°36′N24°53′N 海拔/m01000200030004000含氧量/%10089787061 1、在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点。由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗? 2、在中国地图上找到表中所列的高原训练基地的位置。指出四处高原体育训练基地选址区位因素，有什么共同点？ 3、目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800-2400米。左边表格中所列的高原训练基地的海拔在这个范围内吗？参照右边推测运动员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。 学生讨论后，请小组代表回答，教师总结： 地形特点：高原为主。 成绩优异的原因：地形平坦，善于奔跑；海拔较高，大气稀薄，大气中含氧量较低，有利于激发运动员的运动潜能（刺激人体增加体内红细胞数量，以加强对氧气的充分利用）。 2、共同点：海拔在1800-2400米。这是目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度。 3、原因：海拔越高，大气越稀薄，含氧量越低，超过了人体耐受力，会危及身体健康，反而达不到理想的成绩。 二氧化碳：绿色植物进行光合作用的基本原料；吸收地面辐射能力强，使气温升高。 臭氧：吸收太阳辐射中的紫外线，使大气升温；减少到达地面的紫外线，保护生物。 水汽：影响温度；水的相变产生云、雨、雾、雪等天气现象。在这一过程中吸收和放出热量，影响地面和大气温度。水汽可以大量吸收太阳辐射中的红外线。 杂质：大气中的杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。 氩气：惰性气体；氩气是工业上应用很广的稀有气体。它的性质十分不活泼，既不能燃烧，也不助燃。对特殊金属在焊接时，往往用氩作为焊接保护气，防止焊接件被空气氧化或氮化。 三、人 ... ...
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