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课件网) 第1章 认识生物 （第2节 调查我们身边的生物） 认识生物，进行生物学探究的最基本方法 小游戏 找不同 6对 7对 叶的颜色 …… 小游戏 找共性 都是绿色 都有叶柄 都有叶脉 科学观察有哪些特点呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 素材节选自香港青少年科学院蓝鲸科学电影院微视频 <观察盲蛛步行方式>原作者：深圳中学-陈南泽 猜猜这是什么？ 如何进行调查研究呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 了解校园中的生物及其生活环境 如何进行调查研究呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 了解校园中的生物及其生活环境 如何进行调查研究呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 了解校园中的生物及其生活环境 如何进行调查研究呢？ 明确目的和对象 有计划和方案 借助工具 全面细致 准确记录 积极思考 了解校园中的生物及其生活环境 在调查中过程中， 我们需要用到哪些用具？ 可能会遇到哪些难题？ 怎样才能便于及时记录调查结果？ 还需要注意哪些问题？ 调查需要哪些用具呢？ 观察工具 测量工具 记录工具 检索工具 我们可能会遇到哪些难题呢？ 遇到不认识的生物怎么办呢？ 怎样避免重复记录呢？ 飞虫和飞鸟我们该如何统计种类和数量呢？ 调查过程中的注意事项 ? 调查过程中的注意事项 注意安全，集体行动，团结协作； 爱护生物，爱护环境； 认真细致，如实记录。 设计便于记录的调查记录表 需要记录哪些内容？ 结合调查过程预计遇到的难题进行补充。 序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注 建议 评价这两条记录，哪个更好，说明理由 序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注 蚯蚓 3 细长，棕色，没有头，两端尖，圆柱形 陆地 动物 序号 生物名称 数量 特征 生活环境 尝试归类 备注 蚯蚓 3 细长圆柱形，棕色，身体表面湿润有环纹，在土壤中钻行 草丛下面的湿润土壤中 动物 ? 善于观察，发现新的探究问题 调查过程的要求和评价 姓名： 全程积极参与 （25分） 认真观察记录（25分） 爱护生物环境（25分） 善于发现问题（25分） 自评 组长评价 科学探究 开始于 问题 通过 科学方法 包括 观察 试验 …… 证据 获得 逻辑推理 为依据 解决 回顾科学探究的过程 调查 对比 归类 科学观察 如何开展调查 善于发现新问题 总结
