中小学教育资源及组卷应用平台 2021年科教版小学科学 四年级上册2.3《测量肺活量》同步练习题 一、选择题 1．肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）。 A．坚持体育锻炼 B．多吃蔬菜水果 C．增加睡眠时间 2．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，小明测得的肺活量约是（ ）。 A．1800升 B．2000毫升 C．2200克 3．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。 A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步 4．我们可以借助下列哪种物体测量肺活量（ ）。 A． B． C． 5．《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量 在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。体质健康检测 中小强（男）的肺活量为1000毫升，以下说法中错误的是（ ）。 A．小强肺活量达到标准 B．小强肺活量没有达到标准 C．建议小强多参加体育运动 6．增大肺活量的有效方法是（ ）。 A．经常锻炼 B．勤奋学习 C．常睡懒觉 7．小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（ ）。 A．4000ml B．1500ml C．600ml 8．下列关于肺活量的说法错误的是（ ）。 A．肺活量越大呼吸能力越强 B．用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的 C．一次用力吸气后，再用力呼出的气体总量，就是你的肺活量 二、填空题 9．呼吸的过程是气体_____的过程，在这个过程中，_____是“中转站”。 10．一般来说，身体越强壮的人，肺活量越_____。 11．经常参加体育锻炼，肺活量会更_____。（填“大”或“小”） 12．（_____）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 13．比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（_____）和水蒸气增多了，（_____） 减少了。 14．肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力_____。如果一个人的肺活量 较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出 现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。 15．增加肺活量最显著的方法是多参加_____也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。 三、判断题 16．一个人测肺活量时，应测三次，取平均值。（_____） 17．男生的肺活量一定比女生的大。（_____） 18．肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（_____） 19．经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（_____） 20．每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（_____） 21．肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（_____） 22．王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（_____） 23．肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（_____） 24．肺活量越小，肺功能越好。（_____） 25．我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（_____） 四、简答题 26．运动时，我们呼吸的次数会有什么变化？为什么会有这样的变化？ 五、实验题 在学习了《测量肺活量》一课后，小红同学回家采用如下图的方法测量肺活量。 测量步骤：①在标好刻度的塑料瓶（5升）里装满水。 ②把塑料瓶倒置在装有适量水的脸盆里，在瓶口插入弯头吸管。 ③深吸一口气，通过吸管尽力向塑料瓶里吹气。 ④气吹进瓶子中，瓶中水位慢慢下降了，记录排出的水量。 测量肺活量 排出的水量 第1次 第2次 第3次 平均数 小红 2300 2200 2400 2300 请根据上面的研究过程回答下列问题 27．实验中记录数据时，下列哪个数据可以作为肺活量大小的数据（ ）。 A．塑料瓶中的空气量 B．塑料瓶中剩下的水量 C．以上两者都可 28．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。 A．毫米 B．毫升 C．克 29．下图中，呼出的气体和吸入的气体相比 ... ...
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