人教版八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为(第二课时) 课件(共30张PPT)

(课件网) 先天性行为和学习行为（第二课时） 课堂内容 1 研究一种动物的行为 3 动物建立学习行为的方式 2 研究动物行为的意义和方法 行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 随着训练次数的增加，小鼠能快速找到正确的路线到达出口吗？ 尝试与错误 行为研究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 提出一个具体的问题： 小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？ 小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少吗？ 小鼠走出迷宫的次数越多，它走出迷宫所花的时间会越来越少。 实验前需要做哪些准备？ 如何设置对照组？ 需要记录哪些数据？ （1）选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。 （2）实验前对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。 （3）用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到到达终点获取食物所用时间，作为未训练的对照组。 （4）小鼠走迷宫训练。记录小鼠第二、三、四次走出迷宫所用时间，并同时记录小鼠“尝试与错误”的次数。 （5）重复实验。 实验记录表 次数 1 2 3 4 时间 错误次数 ？ 实验记录表 次数 1 2 3 4 时间 1’14’’ 45’’ 22’’ 26’’ 错误次数 4 2 3 2 一周后 次数 1 2 3 4 时间 11’00’’ 2’40’’ 2’39’’ 1’22’’ 错误次数 - 10 11 6 小鼠经过“尝试与错误”走出迷宫的次数越多，所花的时间会越来越少； 小鼠经过若干次训练，“尝试与错误”的次数也越来越少。 （1）还可以用什么材料制作迷宫？有什么注意事项？ （2）实验前为什么要对小鼠进行饥饿处理？ （3）实验方案还有哪些需要改进的地方？ （4）这项探究活动对你自己的学习有什么启发？ （5）你还想提出什么问题来进行探究？ 小 结 研究小鼠走迷宫的学习行为主要运用了实验法。 小鼠通过多次尝试学会走迷宫，是适应环境的表现。 我们为什么要研究动物的行为？ 小鼠通过“尝试与错误”的方式，建立了走迷宫的学习行为。 1 研究一种动物的行为 3 动物建立学习行为的方式 2 研究动物行为的意义和方法 课堂内容 研究动物行为的意义 牧业、养殖业、种植业、林业、捕捞业…… 动植物、医药、防疫…… 仿生学、生理学、心理学、进化论、遗传学、生态学、医学、电子工程、信息技术…… 法布尔对昆虫的研究使用了观察法 法布尔孩提时就表现出对昆虫和大自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。人们曾称法布尔是一位“昆虫观察家”。 法布尔【法】 《昆虫记》 英国动物行为学家珍妮·古道尔野外观察黑猩猩的行为。 珍妮·古道尔对黑猩猩的行为研究使用了观察法 珍妮·古道尔【英】和黑猩猩 黑猩猩使用木棍诱捕白蚁 观察法在动物行为研究中的应用 优点：不改变动物的生活环境，能更好地体现出行为对环境的适应意义。 观察法是对客观事物在自然状态下进行真实的感知、考察和描述的过程。通过观察法能够了解动物在自然条件下的各种行为。 实验法在动物行为研究中的应用 实验法：通过观察了解动物在自然状态下的各种行为，还需要通过实验来找到影响行为发生的关键因素。 现象 繁殖期的雄三刺鱼筑巢后腹部变成红色。 对其他雄鱼及某些物体有攻击行为。 猜想 雄三刺鱼通过识别某些特定的因素来决定是否产生攻击行为。 腹部的红色是雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素。 结论 问题 引起雄三刺鱼产生攻击行为的关键因素是什么？ 实验 设置单一变量（大小、体型、颜色），逐一确认。 研究动物行为的基本方法 依据实验目的和实验对象来选择合适的研究方法。 实验法以观察法为基础。 人们往往结合观察法和实验法来研究动物的行为。 不断发展的现代科技和多学科的交叉融合，使动物行为研究的手段和装备也越来越现代化。 研究动物行为的新装 ... ...