第二单元声现象强化提升 突破提升2020-2021学年人教版物理八年级上册（3份有解析）

第二单元声现象强化提升（1）突破提升2020-2021学年人教版物理八年级上册 姓名：_____班级：_____ 一、单选题 1．针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的音调越高 B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明水能传播声音 C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的音色 D．丁图中，住宅区道路两务安装隔音板，是为了减小声音的音调 2．我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．有些物体在发声时没有振动 B．声音能在真空中传播 C．声纹锁依据声音的音调进行识别 D．给机器加橡皮垫是在声源处减弱噪声 3．在学校、医院和科研部门附近，有如图所示禁鸣笛的标志，在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．纺织厂里的工人戴上防噪声耳罩 B．紧邻居民区的轻轨轨道两侧安装全封闭的隔音屏 C．居民家里将窗户改装成双层真空玻璃 D．在摩托车上安装消声器 4．下面关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　） A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C．道路旁植树具有吸声和减弱噪声的作用 D．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生 5．如图所示，属于阻断噪声传播的是（　　） A．禁止鸣笛标志 B．工厂用的防噪声耳罩 C．高架桥上的“隔音蛟龙” D．摩托车的消声器 6．根据图所给信息，判断下列说法正确的是（　　） A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．16Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 7．下列能说明声音传播需要介质的现象是（　　） A．蝙蝠利用超声波定位 B．倒车雷达用超声波传感器探测物体 C．工作中的超声波清洗机 D．闹钟在抽气的玻璃罩内振动 8．敲击音叉，音叉会发声；将小锤拿开，音叉仍会响一会，这是因为音叉（　　） A．仍然在振动，继续发声 B．振动虽然停止，声波仍在传递 C．不振动也能发声 D．振动虽然停止，但有回声产生 9．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．敲锣时用力越大，声音的音调越高 B．发声的物体一定在振动，振动的物体一定能听到声音 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能击碎人体内的“结石块”，说明声波具有能量 二、填空题 10．课堂上老师讲课的声音是由声带的_____产生的，并通过_____传播到学生的耳朵。疫情期间，老师带口罩上课，讲课的声音变小了，指的是声音的_____。 11．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。从左向右用嘴依次贴着各个瓶口吹气，可吹出不同音调的声音，各瓶发声的音调变化是_____（选填“由高变低”或“由低变高”），说明声音的音调与物体振动的_____有关。 12．如图所示将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的_____不同，同时观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明声音的响度与_____有关。 13．科学家利用超声波定向性好、在水中传播距离远的特点制成_____装置，利用超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用制成_____。 14．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_____振动产生的，细而短的“柳笛”发出的声音音调_____。 三、实验题 15．下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题： (1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，利用乒乓球被弹开的情况来显示声音是由音叉_____而产生的，这是一种_____（填实验方法） (2)使音叉发出 ... ...