黑龙江省大庆市2021年中考生物试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 黑龙江省大庆市2021年中考生物试卷 一、单选题 1．（2016七上·怀集期末）在科学探究过程中，验证假设的基本途径是（　　） A．提出问题 B．做出假设 C．进行实验 D．得出结论 【答案】C 【知识点】科学探究的方法 【解析】【解答】在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同． 故选：C 【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流． 2．（2021·大庆）同一座山阳面的玉米生长情况比阴面的要好，其主要原因是阳面（　　） A．空气新鲜 B．温度较低 C．阳光充足 D．水分多 【答案】C 【知识点】光合作用的实质 【解析】【解答】境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，主要是山坡阳面的阳光充足，有利于玉米光合作用的进行，制造的有机物多，生长旺盛。 故答案为：C 【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 3．（2021·大庆）某生态系统中存在“草→蝗虫→青蛙→蛇”这样一条食物链，其中没有出现的生物部分是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者 【答案】C 【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网 【解析】【解答】在“草→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链及周围环境所形成的生态系统中，没有写出的生物成分是分解者。 故答案为：C。 【分析】有关食物链的书写要点： ①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链. ②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）； ③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系； ④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。 4．洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成(　　) A．一个子细胞，染色体数目不变 B．两个子细胞，染色体数目不变 C．一个子细胞，染色体数目减少 D．两个子细胞，染色体数目减少 【答案】B 【知识点】细胞分裂 【解析】【解答】本题考查细胞的分裂。细胞分裂的结构是形成两个子细胞，而这两个子细胞的染色体数目与原来母细胞保持一致。因此本题应该选B。 【分析】解答本题的关键在于掌握细胞分裂的结果是产生两个子细胞，并且子细胞的染色体数目与原来母细胞相同。 5．（2021·大庆）家兔的结构层次由小到大依次是（　　） ①组织 ②器官 ③细胞 ④个体 ⑤系统 A．①②③④⑤ B．③①②⑤④ C．②③①⑤④ D．③②①④⑤ 【答案】B 【知识点】动物体的结构层次 【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有 ... ...