课件编号10251045

苏教版(2017秋)六年级上册科学7寻找遗传与变异的秘密 (课件15ppt)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:63次 大小:5834371Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 苏教版 六年级上 第二单元 7.寻找遗传与变异的秘密   为什么后代长得像父母又稍有不同?是什么让父母的某些特征遗传到下一代的? 孟德尔的研究与发现   孟德尔(1822—1884),奥地利遗传学家,现代遗传学之父。孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验,他发现在自然状态下,这些豌豆有着不同的形态特征:有的长得高,有的长得矮;有的花是红色的,有的花是白色的……通过进一步观察,他还发现这些豌豆后代的形态特征大多和它们的上代相似。   孟德尔很想揭开这个秘密。当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后,子一代豌豆的花还是白色的或红色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后,在子一代中,所有的豌豆花都 是红色的,而在子二代中,既有红花,也有白花,且 红花多于白花。后来,孟德尔对这个现象作出了令人 信服的解释:豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。 遗传因子有显性的,如控制红色的遗传因子;也有隐 性的,如控制白色的遗传因子。   利用孟德尔的解释,分析为什么豌豆子一代同开红花,而子二代既开红花又开白花。   亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子,子一代表现为由显性遗传因子控制的红花。但它同时也含有亲代的隐性遗传因子,所以在子二代中既有红花也有白花。   也就是说,当子一代中全部含有红色或既含有红色又含有白色的遗传因子时,红色遗传因子起决定作用,开红色花;当子一代中只含有白色遗传因子时,白色遗传因子起决定作用,开白色花。 后续的研究与发现   20世纪初,科学家认为,孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上,并把它命名为“基因”。1944年,美国细菌学家埃弗里证明了DNA是遗传物质;1953 年,美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。 它就像一个旋转的梯子,梯子上的某一段可能记录着你的一个特征,比如 你头发的颜色或脚趾的长度。这些信息会世代相传,以保证“龙生龙,凤 生凤”,而不会“龙生凤,凤生龙”。这些信息还会指挥细胞建造身体的 各个部分时不出乱,如手指破了,伤口周围的细胞不会用心肌细胞来替代。   但是,孟德尔的研究发现不能圆满解释一种现象,如有些动物父母的皮毛都是褐色的,孩子的皮毛却是白色的。科学家进一步研究发现,生物除了因父母的结合而产生变异,生物体自身、人工干预等都可能产生变异。 DNA双螺旋结构 人工干预后变异 父母结合产生变异 生物体自身变异 你认为子一代高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的?   高产和抗倒伏是由显性因子控制的,高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。 哪两只狗交配后会生出中间毛色黑白相间、耳朵直立的小狗?   目标狗毛色黑白相间、眼周黑色、眼睛斜向上、双耳直立,遗传了4号狗哈士奇的特征;目标狗四肢短而粗壮、直立的耳略向外张,遗传了1号狗柯基犬的特征。 人工选择培育优良品种   通过优良品种杂交,选育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪。   将鲫鱼改良成色彩绚丽、身姿奇异的金鱼。   利用杂交技术培育出产量高、植株健壮的玉米。   采用添加化学物质,或用放射性物质照射的方法,也可以使生物产生变异。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。 正方论据:   人工干预可大大缩短育种时间,提高番茄产量。 人工干预生物变异,是利大于弊,还是弊大于利? 反方论据:   人工干预种植的番茄失去了它本来的味道。 ... ...

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