《舞龙基本技术》教学设计 学科 体育与健康 授课班级 舞龙选项学生 任课教师 课题 舞龙基本技术 授课时数 1 授课时间 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、知识与技能：复习、巩固舞龙基本技术（8字舞龙、团圆龙，）学习大8字舞龙技术，并掌握该技术。通过学习，学生能根据自己所学的舞龙技术创编舞龙小套路或动作组合。 2、过程与方法：教学中通过讲解示范法、观察法、小组合作探究法等，引导学生明确在舞龙团队中各自的职责及作用，发挥团队协作意识，掌握舞龙的技巧和技术。 3、情感态度与价值观：通过学习全面发展学生的身体素质，提高学生身体协调性及灵敏性。培养学生的社会责任感、团队协作意识及积极进取、乐观开朗的生活态度。 教材分析 本次课教材的主要内容是《舞龙的基本技术》第六次课，选自高中《体育与健康》第七章第五节 。舞龙是一项优秀的体育运动也是中华民族的传统文化。弘扬民族文化做龙之传人，是每个炎黄子孙义不容辞的责任。 舞龙是我校的校本特色课程，也是学生选项学习的模块内容。通过几年来的积极开展，深受学生喜爱，通过舞龙技能的学习，提高了学生的力量、灵敏、协调等身体素质，培养了学生的集体观念，同时也为学生的个性发展、特长展示提供了舞台。 学情分析 本次课教学对象是高一年级选项学习舞龙模块的学生。通过前面几次课的学习，学生已经基本掌握了8字舞龙，团圆龙的基本技术。但由于舞龙是团队协作项目、实际操作性较强，平时学生无法接触到器材，所以学生的技术掌握和配合方面存在很多问题。通过本次课学习，旨在提高学生技术的规范性、熟练性及应用能力，同时通过创编舞龙小套路，发挥学生的创新能力和思维能力，为学生的个性发展提供展示的舞台。 教学重点及突出重点的措施 重点：舞龙基本技术的准确性，规范性。 措施：教师讲解，纠错，加强基本动作的反复练习。 教学难点及突破难点的方法 难点重点：动作的连贯性、舞龙团队的协调配合 措施：教师讲解，纠错，明确职责，加强协作性及动作组合练习，正误动作对比。 教学过程设计 一、开始部分 1、体育委员整队集合。 2、体育委员检查学生着装和出勤情况，并向教师汇报。 3、师生相互问好。 4、教师宣布课堂内容及。 5、介绍舞龙文化和龙的精神。 组织方法： ???????? ???????? ★ ???????? ???????? 教学要求： 集合站队快、静、齐。 服装整洁，符合上课要求。 二、准备部分 舞龙专项准备活动 （一）基本步法练习 1、圆场步： 两手举龙状，收腹挺胸，稍蹋腰，脚跟过渡到脚前掌，小步向前行走。 2、矮步：两手端龙状，两腿半屈，勾脚尖左右脚连续以脚跟过度到脚尖滚动向前行进，步幅约为本人的脚长。 3、跳龙：举龙跑步的同时，右脚快速蹬地，从龙身处一跃而过。 动作要求： 1、挺胸、塌腰、上体正直。 2、保持水平重心，不能上下起伏。 3、脚下步法移动轻灵自然。 4、起跳和腾空轻巧、灵活。 （二）、舞龙基本把位的练习 1、举龙：一手握于把位末端与胸同高，异侧手手臂伸直，握于把的上端。? 2、端龙：一手握于把位末端，异侧手手臂伸直，端与肩的高度。 3、托龙：一手握于把位末端，异侧手手臂伸直，托与身体斜下方。 4、挺龙：一手握于把位末端，异侧手握在把位中间位置向上举起。 5、滑把：一手握把端不动，另一手上下滑动。? 6、换把：结合滑把动作，在滑动手接近固定手时，双手交换，滑动手变固定手，固定手变滑动手。 教学方法：? 1 、先示范再讲解? 2 、先徒手练习再拿龙练习? 3 、纠错 -- 讲解 -- 练习? 4 、反复练习法 教学要求：? 1?、挺胸、塌腰，手握把要平稳。? 2?、滑把动作要连贯。? 3?、换把时要平稳，保持和龙体运行的一致性。 三、基本部分 （一）介绍龙各部分的作用、方法及要求： 1 、 ... ...
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